【小学数学解题思路大全】巧想妙算（二）.docVIP

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2016-09-23 发布于重庆
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【小学数学解题思路大全】巧想妙算（二）.doc

【小學數學解題思路大全】巧想妙算文字題（二） 1.變數為式　　　　　　　　　　　…… 　　　　 2.分解再組合　　例如，(1＋2＋3＋…＋99)＋(4＋8＋12＋…＋396) 　　＝(1＋2＋3＋…＋99)＋4(1+2+3＋…＋99) 　　＝5(1＋2+3＋…＋99) 3.先分解再通分　　　　有的學生通分時用短除法，找了許多數試除都不行，而斷定57和76為互質數。　　　　判斷兩個數是否互質，不必用2、3、5、……逐個試除。把其中一個分解質因數，看另一個數能否被這裏的某個質因數整除即可。　　57＝3×19，如果57和76有公有的質因數，只可能是3或19。用3、19試除，　　[57，76]＝19×3×4＝228。　　　　　　26＝2×13，65和91是13的倍數。　　最小公分母為　　13×2×5×7＝910。 4.巧用分解質因數　　教材中講分解質因數，主要是為了求幾個數的最大公約數和最小公倍數，給通分和約分打基礎。其實，分解質因數在解題中很有用處。提供新解法，啟迪創造思維。例2 184×75 　　原式＝2×2×46×3×5×5 　　=46×3×(2×5)2 　　=138×100=13800。 ? 5.變式法　　