陕西省西安市昆仑中学届高考数学一轮复习讲义 第62课时 用样本估计总体 理.docVIP

陕西省西安市昆仑中学届高考数学一轮复习讲义 第62课时 用样本估计总体 理.doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
陕西省西安市昆仑中学届高考数学一轮复习讲义 第62课时 用样本估计总体 理.doc

课题:用样本估计总体 考纲要求: ①了解分布的意义和作用,会列频率分布表,会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,理解它们各自的特点. ②理解样本数据标准差的意义和作用,会计算数据标准差. ③能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差),并作出合理的解释. ④会用样本的频率分布估计总体分布,会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征,理解用样本估计总体的思想. ⑤会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想,解决一些简单的实际问题 教材复习 总体估计 ①在数理统计中,通常把被研究的对象的全体叫做总体. ②样本中所有数据(或数据组)的频数和样本容量的比,就是该数据的频率.所有数据(或数据组)的频率的分布变化规律叫做样本的频率分布.反映频率分布的图表有样本频率表、样本频率分布条形图或频率分布直方图、频率折线图、茎叶图等. ③样本容量越大,所分组数越多,各组的频率就越接近于总体在相应各组取值的概率. ④方差和标准差都是刻画数据波动大小的数字特征. 基本知识方法 关注统计中数据的收集、表示、分析过程. 在频率分布直方图中 ①小矩形的面积=组距=频率. ②众数最高矩形的中点的横坐标. ③中位数的左边与右边的直方图的面积相等,可以由此估计中位数的值. 典例分析: 考点一 图表信息题 问题1.(江西) 小波一星期的总开支分布图如图所示,一星期的食品开支如图所示,则小波一星期的鸡蛋开支占总开支的百分比为 不能确定 (安徽文)甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶次,两人成绩的条形统计图如图所示,则 甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数 甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差 甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差 (湖北文)容量为的样本数据,分组后的频数如下表: 分组 频数 则样本数据落在区间的频率为 考点二 茎叶图 问题3.(重庆) 以下茎叶图记录了甲.乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分) 甲组 乙组 已知甲组数据的中位数为,乙组数据的平均数为,则的值分别为 (陕西) 从甲乙两个城市分别随机 抽取台自动售货机,对其销售额进行统计,统计 数据用茎叶图表示(如图所示),设甲乙两组数据的 平均数分别为,,中位数分别为,,则 , , , , 考点三 用样本的数字特征估计总体的数字特征 问题3.(江苏)抽样统计甲、乙两位设计运动员的5此训练成绩(单位:环),结果如下: 运动员 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 甲 87 91 90 89 93 乙 89 90 91 88 92 则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为 (湖南)如图是某学校一名篮球运动员在五场比赛中所得 分数的茎叶图,则该运动员在这五场比赛中得分的方差为 考点四 频率分布直方图 问题2. (福建) 某校从高一年级学生中随机抽取部分学生,将他们的模块测 试成绩分为组:, ,, ,,加以 统计,得到如图所示的频率分布直方图, 已知高一年级共有学生名,据此估计, 该模块测试成绩不少于分的学生人数为 (湖北) 从某小区抽取户居民进行月用电量调查,发现其用电量都在到 度之间,频率分布直方图所示. 直方图中的值为 ; 在这些用户中,用电量落在区间内的户数为 . (广东文)某校名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:、、、、. 求图中的值;根据频率分布直方图,估计这名 学生语文成绩的平均分; 若这名学生语文成绩某些 分数段的人数()与数学成绩相应分数段的人数()之 比如下表所示,求数学成绩在之外的人数。 (安徽文)若某产品的直径长与标准值的差的绝对值不超过 时,则视为合格品,否则视为不合格品。在近期一次产品抽样检查中,从某厂生产的此种产品中,随机抽取件进行检测,结果发现有件不合格品。计算这件不合格品的直径长与标准值的差(单位:), 将所得数据分组,得到如下频率分布表: 分组 频数 频率 合计 (Ⅰ)将上面表格中缺少的数据填在答题卡的相应位置;(Ⅱ)估计该厂生产的此种产品中,不合格品的直径长与标准值的差落在区间内的概率;(Ⅲ)现对该厂这种产品的某个批次进行检查,结果发现有件不合格品.据此估算这批产品中的合格品的件数. 走向高考: (山东)样本中共有个个体,其值分别为.若该样本的平均值为

您可能关注的文档

文档评论(0)

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档