c++课程设计理发师及顾客程序设计与实现（含源代码程序）.docVIP

一、设计内容与设计要求 1．设计内容： [问题描述]　[基本] （1） （2） 结合学生的动手能力创新精神报告综合考评优、良、中、及格和不及格程序结构合理与否（程序（0%）（0%）独立完成情况（0%） ①运行所设计的系统。 ②回答有关问题。 ③提交课程设计报告。 ④提交软盘（源程序、设计报告文档）。 ⑤依内容的创新程度，完善程序情况及对程序讲解情况打分。 三、进度安排 第五周 星期一 下午 14:00-18:00 星期二 下午 14:00-18:00 星期四 下午 14:00-18:00 课程设计说明书装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4大小的图纸及程序清单）。  目 录 1)需求分析 1 1、程序的功能 1 2)概要设计 1 1、流程图 1 3)详细设计 2 1、采用C++语言定义相关的数据类型。 2 2、写出各模块的类C码算法。 2 4)调试分析以及设计体会 3 1、测试数据 3 2、心得体会 5 5)附录 6 1、参考书目 6 2、源程序清单（带注释） 6 1)需求分析 1、程序的功能 主要由理发师，沙发和顾客组成，当顾客数为零时，理发师休息，当顾客来时，判定理发师是否空闲，如果空闲则理发师理发。当顾客数超过理发师数时，理发师都忙碌，顾客则坐沙发休息，如果未理发的顾客数超过沙发数则顾客离开。 2)概要设计 1、流程图 3)详细设计 1、采用C++语言定义相关的数据类型。 int c;//沙发数 int customers=0;//顾客数 int count=0;//循环中用来计量的 int w=0;//等候理发的人数 int finish=0;//已经理完发的人数 int work1=0,work2=0,work3=0;//理发师是否在工作 int sleeping1=0,sleeping2=0,sleeping3=0;//理发师是否在休息 char opendoor;//理发店是否开门接待顾客 char blank;//获取空白字符 2、写出各模块的类C码算法。 a.营业模块，由while循环语句组成，代码如下： while(opendoor!=y) { printf(对不起，理发店还没有开门！\n); blank=getchar(); printf(是否营业？y/n\n); opendoor=getchar(); } printf(开门营业！\n); b.判断理发是否在空闲，如果是空闲的就为顾客理发，不是则判断是否有沙发，有则顾客在沙发上等待，没有沙发顾客就离开，代码如下： if(work1==1)//判断是否正为顾客理发，是则新来顾客等待，否则不用等待 { if(wc)//判断是否有空沙发 { printf(有%d张空沙发，顾客坐下等待。\n,c-w); w++; } else printf(没有空沙发，顾客离开。\n); } else { printf(A理发师为第%d个顾客理发。\n,customers); work1=1; } customers++; printf(第%d个顾客到来了。\n,customers); 4)调试分析以及设计体会 1、测试数据 首先输入店内沙发数量，如下图4-1-1： 图4-1-1 输入沙发数量 然后选择是否营业,如图4-1-2： 图4-1-2 营业 理发完成后，选择是否继续工作，继续的话则继续为顾客理发，否则则推出系统，如图4-1-3和图4-1-4： 图4-1-3 继续工作界面 图4-1-4 继续工作界面 2、心得体会 转眼间周课程设计转眼就结束了，通过这次课程设计，我学会了许多课本上学不到的东西，同时也加强了我的动手、思考和解决问题的能力，受益匪浅。 从整体上给我们说明了设计的大体思路，每一步该实现怎么样的功能，怎么实现该功能。接下来的任务就去找资料，设计并且仿真。 为了我从图书馆里借来了好几本书，同时也在网上找了资料经过一番努力终于解决啦，而在课程设计过程中，我觉得是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，同时平时课间又没有好好的运用额理解个个元件的功能，而且考试的内容有限，所以在这次课程设计过程中