高中语文 咬文嚼字-消灭错别字双基限时练 新人教选修《语言文字应用》.docVIP

双基限时练(十一)　咬文嚼字——消灭错别字 一、课内基础 1．下面是一些招牌式广告用语，有的用语令人费解，有的有错别字，请在括号内加以修改。 (1)养路公区——门牌(　　) (2)南方寝饰——床上用品广告(　　) (3)加工厨窗——加工点广告(　　) (4)快歺部——饭馆招牌(　　) (5)“E”相情愿——网吧招牌(　　) 答案　(1)公—工 (2)用语晦涩，可改为“床饰” (3)厨—橱 (4)歺—餐 (5)为“一厢情愿” 2．有的学生不小心在作文中写了错别字，不是让人一头雾水、不解其意，就是读来啼笑皆非、摇头不已。请改正下面几组作文中的错别字。 (1)美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹。 评：难道神仙们的房子不够住吗？ (2)我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我。 评：字都不会写，你真的该忧了！ (3)节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。 评：有这样的东西吗？我也要去！ (4)报上报道说重金属污染过的牡蛎，可治癌…… 评：一字之差，养蛎人家翻身矣！ 答：____________________________________________ 答案　(1)宫阙 (2)优 (3)兵马俑 (4)致 3．找出下面这段文章中的错别字并加以改正。 排在我前面的是位小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥，曾喜欢上“方城之战”，在单位的仑库里，在自家的阁楼上，经常“认劳认怨”地“坚苦奋斗”“发奋图强”，对任何事都莫不关心，整天就好像掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的“雅号”。这小伙子一面说着，一面还故意伸了个懒腰，惹得后面一位弱不经风的姑娘也笑得和不拢嘴。“后来怎样了呢？”我问。“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍，我终于悔悟。要不，今天会在这儿排队吗？” 答：____________________________________________ 解析　“燥、躁”字形相近，读音相同，但是字义有别。“燥”义为缺少水分，故字形从“火”；“躁”义为情绪波动，不冷静，不耐烦。所以“烦躁”的“躁”该是从“足”。“仓库”只能写成“仓”。“任”是“听凭、任凭”的意思，“任劳任怨”义为“做事不辞劳苦不怕埋怨”，所以不能用“认识”的“认”。“艰苦奋斗”“发愤图强”都是固定的用法，不能写作“坚、奋”。“弱不禁风”中“禁”是“承受”的意思，“经”尽管也有“经受”的意思，但在这个成语中一般写成“禁”。“合不拢嘴”是“闭不上嘴”的意思，这里只能用表示闭合意思的“合”。“谍”是“间谍、谍报”的意思，“牒”是文书或证件，“通牒”就是一国通知另一国并要求答复的文书，所以这里应用“牒”。 答案　该文中的错别字(括号中是正确的写法)依次是：排在我前面的是位小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥(躁)，曾喜欢上“方城之战”，在单位的仑(仓)库里，在自家的阁楼上，经常“认(任)劳认(任)怨”地“坚(艰)苦奋斗”“发奋(愤)图强”，对任何事都莫(漠)不关心，整天就好像掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的“雅号”。这小伙子一面说着，一面还故意伸了个懒腰，惹得后面一位弱不经(禁)风的姑娘也笑得和(合)不拢嘴。“后来怎样了呢？”我问。“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍(牒)，我终于悔悟。要不，今天会在这儿排队吗？” 4．下面是有关张作霖的一个传说，读后回答问题。 相传，在一次聚会中，一日本人向张作霖索字，因为他知道张作霖没有文化，想当众捉弄张作霖，没想到张作霖挥笔写了一个雄浑的“虎”字，并落款“张作霖手黑”，日本人见之，脸现不屑之色。张作霖的秘书急忙对张作霖耳语提醒，说是大帅你把“墨”字少写了一个“土”字，成“黑”了。张作霖作色说道：“______________。”张作霖的这句话，既解了写错字之围，又张扬了民族正气。 请根据语境推想，张作霖说了怎样一句话？填写在横线上。 答案　我难道不知道，对他们就要手黑，那土地我更是寸土不让 二、能力拓展 5．下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A．攻城掠地　歌舞升平　故技重演　荒诞不经 B．民生凋敝　倚老卖老　大伤元气　不瘟不火 C．唇枪舌箭　涸辙之鲋　含辛茹苦　耳提面命 D．甘败下风　甘之如饴　封妻阴子　改邪归正 解析　A．掠—略，技—伎；C.箭—剑；D.败—拜，阴—荫。 答案　B 6．下列词语中，有两个错别字的一项是(　　) A．轰堂大笑　敲榨勒索　破釜沉舟　毛骨耸然 B．兴灾乐祸　涣然一新　礼上往来　坚如磐石 C．以逸代劳　合盘托出　徇私舞弊　一切就绪 D．恰如其分　前倨后恭　尾大不掉　戊戍变法 解析　A．轰—哄，榨—诈，耸—悚；B.兴—幸，涣—焕，上—尚；C.代—待，合—和；D.戍—戌。 答案　C 7．下列各组词语中，错别字最多的一项是(　　) A．插科打浑　喝倒采　纷至踏来　吉人自有天象 B