高中语文 尚贤双基限时练 新人教选修《先秦诸子选读》.docVIP

双基限时练(二十四)　尚贤 一、基础巩固 1．下列加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．逮至远鄙郊外之臣　　　逮：等到 B．列德而尚贤 列：排列 C．皆竞为义 竞：竞争 D．皆退而谋曰 退：回到家中 解析　C．竞：争先恐后。 答案　C 2．下列加点词活用现象不同于其他三项的一项是(　　) A．故大人之务，将在于众贤而已 B．必将富之贵之 C．不义不亲，不义不近 D．尚欲祖述尧舜禹汤之道 解析　A、B、C三项都是使动用法，D项则是名词用作动词。 答案　D 3．下列句子翻译正确的一项是(　　) A．宫墙既立，谨上为凿一门。 译文：宫墙已经建好，只是君王为它凿开一个门。 B．则上得要也。 译文：就是因为君王把握了治理政事的要领。 C．美章而恶不生。 译文：美好的文章显扬而丑恶不产生。 D．得意，贤士不可不举。 译文：非常满足，贤士不能不用。 解析　A．上：上面；C.美章：美好的得到彰显；D.得意：称心如意。 答案　B 4．下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是(　　) A．哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化的援助资金，实在是杯水车薪。 B．景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，使景点成为游客望尘莫及的“城市精品店”。 C．商务快车一直致力于电子商务和网络营销行业，十一年的栉风沐雨，商务快车已经足够强盛，为众多的企业带来商机，是企业应对金融寒冬最有效的利器。 D．《百佳专辑》主编马世芳说：“老实说当初真的是想抛砖引玉。结果我们1994年抛的砖，都成了秦砖汉瓦，还是没人接着做。” 解析　B．莫尘莫及：只望见走在前面的人带起尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。不合句意，应为望而却步。 答案　B 5．下列各句中没有语病的一句是(　　) A．去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。 B．人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生活和思想素质的提高上。 C．如果说原来劳动市场供过于求的状况让广大劳务工因为担心“饭碗”不保而不敢拿起法律武器维权的话，如今劳务工紧缺的状况则为劳务工有效维权提供了机遇。 D．林老师对教学严格要求，对年轻教师悉心指导，所以我们选他做学科带头人是当之无愧的。 解析　A．缺主语，去掉“由于”；B.搭配不当，“生活水平”与“改善”不搭配，“精神生活”与“提高”不搭配；D.句式杂糅，可改为“所以我们选他做学科带头人”或“所以他做学科带头人是当之无愧的”。 答案　C 二、阅读鉴赏 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成各题。 “是故古者圣王之为政也，言曰：‘不义不富，不义不贵，不义不亲，不义不近。’是以国之富贵人闻之，皆退而谋曰：‘始我所恃者富贵也，今上举义不辟贫贱，然则我不可不为义。’亲者闻之，亦退而谋曰：‘始我所恃者亲也，今上举义不辟疏，然则我不可不为义。’近者闻之，亦退而谋曰：‘始我所恃者近也，今上举义不辟远，然则我不可不为义。’远者闻之，亦退而谋曰：‘我始以远为无恃，今上举义不辟远，然则我不可不为义。’逮至远鄙郊外之臣、门庭庶子、国中之众、四鄙之萌人闻之，皆竞为义。是其故何也？曰：上之所以使下者，一物也；下之所以事上者，一术也。譬之富者有高墙深宫，宫墙既立，谨上为凿一门。有盗人入，阖其自入而求之，盗其无自出。是其故何也？则上得要也。 “故古者圣王之为政，列德而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事，断予之令。曰：‘爵位不高，则民弗敬；蓄禄不厚，则民不信；政令不断，则民不畏。’举三者授之贤者，非为贤赐也，欲其事之成。故当是时，以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱。有能则举之，无能则下之。举公义，辟私怨，此若言之谓也。故古者尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平；禹举益于阴方之中，授之政，九州成；汤举伊尹于庖厨之中，授之政，其谋得；文王举闳夭、泰颠于，授之政，西土服。故当是时，虽在于厚禄尊位之臣，莫不敬惧而施；虽在农与工肆之人，莫不竞劝而尚德。故士者，所以为辅相承嗣也。故得士则谋不困，体不劳，名立而功成，美章而恶不生，则由得士也。” 是故子墨子言曰：“得意，贤士不可不举；不得意，贤士不可不举。尚欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚贤。夫尚贤者，政之本也。” 6．下列加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．然则我不可不为义 为义：行义 B．亲者闻之 亲者：亲近的人 C．列德而尚贤 尚：崇尚 D．授之政，天下平 平：太平，安定 解析　B．亲者：跟君王关系亲密的人。 答案　B 7．翻译文中画线的句子。 (1)今上举义不辟贫贱。 译文：____________________