高考化学一轮总复习 第九章 有机化合物综合练习.docVIP

高考化学一轮总复习 第九章 有机化合物综合练习.doc

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 第一节 甲烷 乙烯 苯 煤、 石油、天然气的综合利用 [基础知识诊断] 知识点一 常见烃的结构与性质 1.甲烷、乙烯、苯的组成与结构 甲烷 乙烯 苯 分子式 CH4 C2H4 C6H6 空间构型 正四面体 平面形 平面正六边形 结构特点 全部是单键, 属于饱和烃 含碳碳双键, 属于不饱和烃 碳碳键介于碳碳 单键和碳碳双键 之间的独特的键 2.甲烷、乙烯、苯的化学性质 (1)甲烷 ①稳定性:与强酸、强碱和强氧化剂等一般不发生化学反应。 ②燃烧反应:CH4+2O2CO2+2H2O。 ③取代反应:在光照条件下与Cl2生成一氯甲烷的化学方程式:CH4+Cl2CH3Cl+HCl,进一步取代又生成了二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳。 (2)乙烯 ①燃烧反应: 反应:C2H4+3O22CO2+2H2O, 现象:火焰明亮且伴有黑烟。 ②氧化反应: 通入酸性KMnO4溶液中,现象为溶液紫红色褪去。 ③加成反应: 通入溴的四氯化碳溶液中,反应: CH2===CH2+Br2―→CH2BrCH2Br, 现象:溶液颜色褪去。 与H2:CH2=== CH2+H2CH3CH3。 与HCl:CH2=== CH2+HCl―→CH3CH2Cl。 与H2O:CH2=== CH2+H2OCH3CH2OH。 ④加聚反应: nCH2=== CH2CH2—CH2。 (3)苯 ①稳定性: 不能与酸性KMnO4溶液反应,也不与溴水(或溴的四氯化碳溶液)反应。 ②取代反应: a.卤代反应:苯与液溴发生溴代反应的化学方程式 。 b.硝化反应:化学方程式为 。 ③加成反应: 苯和H2发生加成反应的化学方程式为 。 ④燃烧反应: 2C6H6+15O212CO2+6H2O, 现象:火焰明亮,带浓烟。 [基础诊断] 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别 (  ) (2)甲烷和氯气反应生成一氯甲烷,苯和硝酸反应生成硝基苯的反应类型相同(  ) (3)苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,说明苯分子中没有与乙烯分子中类似的碳碳双键(  ) 【答案】 (1)√ (2)√ (3)√ 2.如何除去乙烷中的乙烯气体?能否使用酸性KMnO4溶液? 【答案】 将混合气体通入溴的CCl4溶液中,即可除去乙烷中的乙烯气体。不能用酸性KMnO4溶液,原因是乙烷中又混入CO2气体。 知识点二 碳的成键特征与同分异构体 1.有机物分子中碳原子的成键特征 (1)碳原子的最外层有4个电子,可与其他原子形成4条共价键,而且碳原子之间也能相互形成共价键。 (2)碳原子不仅可以形成单键,还可以形成双键或三键; (3)多个碳原子可以相互结合形成碳链,也可以形成碳环,碳链或碳环上还可以连有支链。 2.同系物 (1)定义:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物。 (2)烷烃同系物:分子式都符合CnH2n+2,如CH4、CH3CH3、CH3CH2CH3互为同系物。 (3)同系物的化学性质相似,物理性质呈现一定的递变规律。 (4)烷烃物理性质的递变规律: ①烷烃均难溶于水,且密度比水小。 ②随着碳原子数的增多,熔、沸点逐渐升高,密度逐渐增大。 ③碳原子数为1~4时,烷烃为气态,当碳原子数≥5时,烷烃为非气态。 3.同分异构体 (1)概念:化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象,叫同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。 (2)烷烃同分异构体的书写 ①原则:a.“成直链、一线串”,b.“从头摘、挂中间”,c.“往边排、不到端”,摘两碳,成乙基,二甲基,不重复,要写全。 ②书写步骤(以C6H14为例): a.“成直链、一线串”:先写出碳原子数最多的主链:C—C—C—C—C—C(只写出碳骨架,下同); b.“从头摘、挂中间”:写出少一个碳原子的主链:; c.“往边排、不到端”:往一边移动位置,但不能移到头,如; d.再去掉一个碳,主链为———,支链为两个甲基或一个乙基,形成一个乙基时不符合主链最长,故只能形成两个甲基。先固定一个甲基,只有一种,然后再加另一个甲基,可分别加在②、③位上,有2种,共5种。 [基础诊断] 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)丙烯的结构简式:C3H6 (  ) (2)丙烯分子中的所有原子都处于同一平面 (  ) (3)分子式为C5H11Cl的同分异构体共有7种(  ) (4)分子式为C3H6Cl2的同分异构体共有4种 (  ) 【答案】 (1)× (2)× (3)× (4)√ 2.由CH4、C2H4、的分子结构特点分析分子内所有原子是否均在同一平面上? 【答案】 CH4分子为正四面体结构,C2H4分子为平面结构,分子为平面正六边结构,因此分子中所有原子不可能共平面,分子中所有

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