高考化学二轮专题滚动加练4 化学实验综合提升练（含新题，含解析）.docVIP

滚动加练4　化学实验综合提升练 1．(2014·四川理综，4)下列实验方案中，不能达到实验目的的是(　　)。 选项 实验目的 实验方案 A 检验CH3CH2Br在NaOH溶液中是否发生水解 将CH3CH2Br与NaOH溶液共热。冷却后，取出上层水溶液，用稀HNO3酸化，加入AgNO3溶液，观察是否产生淡黄色沉淀 B 检验Fe(NO3)2晶体是否已氧化变质 将Fe(NO3)2样品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，观察溶液是否变红 C 验证Br2的氧化性强于I2 将少量溴水加入KI溶液中，再加入CCl4，振荡，静置，可观察到下层液体呈紫色 D 验证Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2 将FeCl3溶液加入Mg(OH)2悬浊液中，振荡，可观察到沉淀由白色变为红褐色 解析　A项，用稀HNO3酸化后，加入AgNO3溶液，有淡黄色AgBr沉淀生成，即说明原反应液中有Br－产生，由此可以证明CH3CH2Br在NaOH溶液中发生了水解，正确；B项，NO在酸性条件下具有强氧化性，能够氧化Fe2＋生成Fe3＋，故滴加KSCN溶液后溶液变红色，不能证明Fe(NO3)2是否氧化变质，错误；C项，CCl4溶液显紫色，说明有I2生成，即发生反应：2KI＋Br2===2KBr＋I2，从而证明Br2的氧化性强于I2，正确；D项，沉淀由白色变为红褐色，说明Mg(OH)2转化成了Fe(OH)3，根据沉淀的转化规律，故可以说明Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2，正确。 答案　B 2．(2014·徐州市质检)用下列装置进行对应的实验(部分仪器已省略)，能达到实验目的的是(　　)。 解析　选项A中应该是长导管进气，短导管出气，A项错误；HCl气体极易溶于水，易造成倒吸，B项错误；石油的分馏实验中温度计测量的是馏分的温度，温度计水银球应在蒸馏烧瓶支管口处，C项错误；D项正确。 答案　D 3．下列有关实验的叙述正确的是(　　)。 A．可用碱式滴定管量取12.85 mL的KMnO4溶液 B．实验室蒸馏石油可用如图甲所示实验装置 C．取用金属钠或钾时，没用完的钠或钾要放回原瓶 D．配制500 mL 0.4 mol·L－1 NaCl溶液，必要的仪器如图乙所示 解析　A中KMnO4溶液具有强氧化性，不能用碱式滴定管量取；B中的冷却水应下口进上口出；D中不需要分液漏斗，而需要500 mL容量瓶。 答案　C 4．(2014·吉林模拟)下列实验设计及描述不正确的是(　　)。 A．图甲所示的实验，探究氧化性：KMnO4Cl2I2 B．图乙所示的实验，根据小试管中导管内液面的变化判断铁钉发生析氢腐蚀 C．图丙所示的实验，根据温度计读数的变化用稀盐酸和NaOH溶液反应测定中和热 D．图丁所示的实验，根据试管中液体颜色的变化比较Cl2、Fe3＋、I2的氧化性强弱 解析　图甲中浓盐酸与高锰酸钾反应，氧化剂为高锰酸钾，氧化产物为氯气，氯气与KI反应，氯气是氧化剂，I2是氧化产物，故氧化性：KMnO4Cl2I2，A项正确；食盐水浸泡过的铁钉发生的是吸氧腐蚀，B项错；根据反应热的计算原理可知C正确。图丁通入氯气时，下层先变为紫红色(I－被氧化为I2)，然后上层变为黄色(Fe2＋被氯气氧化为Fe3＋)，D项正确。 答案　B 5．下列实验设计能达到相应实验目的的是(　　)。 A．用图1所示装置制取干燥纯净的氨气 B．用图2所示装置制备并观察氢氧化亚铁的颜色 C．用图3所示装置完成氯气的喷泉实验 D．用图4所示装置测量铜与浓硝酸反应产生气体的体积 解析　氨气比空气密度小，应用向下排空气法收集，A错；用电解法制备Fe(OH)2时，Fe应作阳极，B错；浓硝酸与铜反应生成的NO2能与水反应生成NO，不能用排水法收集并测量其体积，D错。 答案　C 6．下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是(　　)。 选项 实验操作和现象 预期实验目的或结论 A 用洁净的铂丝蘸取某食盐试样，在酒精灯火焰上灼烧，火焰显黄色 说明该食盐试样不含KIO3 B 银氨溶液中滴入少量组成为C2H4O2的液态有机物，水浴微热，有银镜出现 可确定该有机物一定是甲酸甲酯 C 向两支盛有KI3的溶液的试管中，分别滴加淀粉溶液和AgNO3溶液，前者溶液变蓝，后者有黄色沉淀 KI3溶液中存在平衡：II2＋I－ D 室温下向CuCl2和少量FeCl3的混合溶液中，加入铜屑，充分搅拌，过滤，得蓝绿色溶液 除去杂质FeCl3得纯净CuCl2溶液 解析　逐项分析每一种实验操作和现象，与结论目的的关系。A项，操作只能说明含有钠元素，错误；B项，还可能是羟醛：HOCH2CHO，错误；C项，淀粉变蓝色，说明有I2，加AgNO3溶液有黄色沉淀，说明有I－，正确；D项中发生反应：2FeCl3＋Cu===2FeCl2＋CuCl2