高考历史一轮复习 2.2罗马法课时作业（含解析）.docVIP

第二单元 古代希腊罗马的政治制度第2课时　罗马法题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案　　　 　　　　 　　　　 　　　　　　1．(2014·临沂市三模)恩格斯指出：“在社会发展某个很早的阶段产生了这样的一种需要：把每天重复着生产、分配和交换产品的行为用一个共同规则概括起来设法使个人服从生产和交换的一般条件。这个规则首先表现为习惯后来便成了法律。”上述观点的最有力论据是(　　)制定《十二铜表法》 B．编纂《民法大全》颁布《拿破仑法典》 D．万民法的形成解析：本题考查材料信息获取能力。恩格斯强调的是习惯演变成法律《十二铜表法》是罗马第一步成文法它由习惯法发展而来故项正确。答案：A2．学者M·卡瑞曾指出：“《十二铜表法》从未被废除过实际上它的一些条款一直实施到罗马历史的结束。作为一个整体它是一个有条不紊的法律而不是停滞不前的公社法律。”这说明《十二铜表法》(　　)其条款适用于各个历史时期为以后罗马法的发展奠定了基础其内容全面完整无须修改获得了社会各界的广泛认同解析：本题考查材料信息获取能力。从材料信息“一些条款一直实施到罗马历史的结束”可知《十二铜表法》为以后罗马法的发展奠定了基础故选B项。A项说法错误罗马在以后制定了公民法与万民法来适应不断发展的形势；C、D两项说法明显错误。 答案：B3．有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律也比没有法律或任意解(　　)是人类历史上最严峻的法律具有成文法的进步意义标志着罗马法体系最终形成对后世立法产生深远影响解析：本题考查从材料获取信息和分析判断能力。根据材料信息“也比没有法律或任意解释法律要好一些”结合《十二铜表法》内容可以B项正确。答案：B4．下图是北京大学法学院大一某学生在查阅某部法典资料时查到的部分目录。根据所学知识判断这部法典应是(　　)第二章　法的渊源(14)第一节　制定法(14)法律(lex)平民会决议(plebiscitum)(14)元老院决议(16)皇帝谕令(16)《十二铜表法》　　　　　　　B．公民法《德意志帝国宪法》 D．《民法大全》解析：本题考查知识的再认再现。由题干目录中的“法的渊源” “平民会决议”和“元老院决议”可以判断这是罗马法。从列举目录可以反映出这是罗马法的完善阶段由此可推断是《民法大全》故选D项。答案：D5．(2015·包头市一模)公元前445年罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利。罗马制定上述法律的主要目的是(　　)通过贵族的妥协让步不断完善法律体系通过平民的不断斗争来保障平民的利益适度调整公民内部关系来稳定社会秩序借助频繁的领土扩张来维护帝国的统治解析：本题考查理解分析能力。结合所学可知：由于早期罗马法只维护贵族的利益从而导致罗马公民内部平民与贵族之间的斗争使罗马社会秩序混乱所以制定保障平民利益的法律其目的是稳定社会秩序故C项正确。答案：C6．(2014·杭州市二模)古代罗马人制定了当时世界上最为系统完备的法律体系为丰富和发展西方古代政治文明做出了独特的贡献。以下关于罗马法的说法不正确的是(　　)《十二铜表法》在一定程度上保护了平民的利益公民法专门适用于罗马公民万民法的内容侧重于国家事务和法律程序自然法是罗马法律的思想基础和理论指导解析：本题考查再认再现能力。C项是公民法的内容万民法注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷项错误符合题意。答案：C7．(2014·广东省实验中学考前热身)从《十二铜表法》一直到《查士丁尼民法大全》古罗马在债务法规方面制定了严格的规定并在司法实践中不断发展完善这表明在罗马法的形成与发展中(　　)注重保护私有财产 B．重视维护帝国统治被迫改善奴隶处境 D．力图缓和民族矛盾解析：本题考查理解分析能力。解读题意可知罗马法注重对债务法规的制定而债务关系主要是财产的所有权故A项正确。答案：A8．东罗马法学家乌尔比安说：“任何意欲研究法的人首先应当懂得‘法’这个词从何而来。它从□□一词而来：因为法是善和公(　　)A．民主 B．城邦 C．人性 D．正义解析：本题考查理解能力D项正确。答案：D9．(2015·德州市校际联考)罗马法中有句名言即“没有告诉人就没有法官”这就是由“控诉式诉讼”派生出来的“不告不理”的审判原则。这说明古罗马(　　)减少诉讼案件 B．注重法律程序维护贵族利益 D．强调证据解析：本题考查理解分析能力。“没有告诉人就没有法官”强调的是要有控诉才能受理说明古罗马注重法律程序故B项正确。答案：B10．(2015·常德市模拟)下面是《查士丁尼法典》里的记载：如果一匹租来的马被人偷走租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人因为他应该好好照顾这匹马。由此可见《查士丁尼法典》(　　)包罗之广、涵盖