广西永福县实验中学七年级生物上册《练习使用显微镜》教案.docVIP

广西永福县实验中学七年级生物上册《练习使用显微镜》教案 一、教学目标 知识与能力: 1.说明显微镜的构造和作用。 2.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。 3.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 过程与方法: 观察分析，分组实验，讨论交流. 情感态度价值观: 认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 二、重点和难点 重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。 难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开） 三、教法与学法 启发学生，引导，帮助学生分组，让学生对照课本彩图，认识显微镜各部分名称，并思考每一部分的作用；阅读课后的显微镜发展史。 四、教具媒体组合应用 准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；四种标本（写有“上”字的玻片；印有数字的挂历透明纸；写有数字的不透明纸；动植物玻片标本），擦镜纸，纱布，投影仪；课前每班培训两名“小老师”，以便课上帮助教师辅导其他学生。 五、教学过程 ㈠走进新单元 指导学生看书中35页图，提问、朗读，引出主题。让学生明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙，就必须要了解细胞。 ㈡导入新课 要了解细胞，必须借助显微镜。 ㈢讲授新课 1. 取镜和安放 指导学生看书37页：取镜和安放。 强调安放目镜时，手指不要触摸镜头，对学生进行爱护显微镜的教育。引导学生说出显微镜的发明、发展过程。 提