高考地理一轮复习 第3单元 第1讲 自然地理环境的整体性与差异性演练 湘教版必修1.docVIP

【走向高考】2016届高三地理一轮复习 第3单元 第1讲 自然地理环境的整体性与差异性演练 湘教版必修1 一、单项选择题 (2014·湖南长沙调研)读图，完成1～2题。 1．反映人类与地理环境之间相互制约、息息相关的有(　　) A．a、b、c　 B．d、e、f C．a、c、e　 D．b、d、f 2．下列各联系的举例，不正确的是(　　) A．b——塔里木盆地气候干燥，形成我国面积最大的沙漠 B．c——泥石流流出的物质堵塞江河，破坏森林、农田 C．e——三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准 D．f——江淮平原把旱地改造成水田，加剧了土壤盐碱化现象 答案：1.B　2.D 解析：第1题，要求找出人类与地理环境各要素(气候、地貌、水文、生物、土壤)之间的关系，d、e、f反映了地理环境要素与人类的相互制约、相互影响。第2题，江淮平原是我国的湿润地区，可将旱地改造成水田，不会产生盐碱化现象。盐碱化现象主要存在于干旱、半干旱区以及半湿润区。 (2014·浙江省普通高中学业水平考试)下图表示“地球上部分生物类型出现的时间范围，横向宽度越大，代表生物物种越多”。读图完成3～4题。 3．下列生物中，出现最早的是(　　) A．爬行类　 B．鸟类 C．两栖类　 D．鱼类 4．爬行类动物物种最多的地质年代是(　　) A．古生代　 B．中生代 C．元古代　 D．新生代 答案：3.D　4.B 解析：第3题，从