高考地理一轮复习 第3单元 第1讲 自然地理环境的整体性与差异性课时作业 湘教版必修1.docVIP

【走向高考】2016届高三地理一轮复习 第3单元 第1讲 自然地理环境的整体性与差异性课时作业 湘教版必修1 A．基础组 (建议用时：20分钟，分值20分) 单项选择题(每小题2分，共20分) 下图为“碳循环示意图”。读图完成1～2题。 1．大力开发风能资源，减少二氧化碳排放，直接影响图中的环节是(　　) A．　 B． C．　 D． 2．为维持环节降低大气中二氧化碳含量的作用，人类迫切需要(　　) A．开垦沼泽　 B．开发水能 C．保护雨林　 D．退耕还湖 答案：1.A　2.C 解析：第1题，本题考查自然地理环境要素——生物与大气之间的相互关系。风能的开发减少了矿物燃料的使用量，进而减少了CO2的排放。第2题，环节表示大气圈为绿色植物的光合作用提供原料(或植物光合作用可以吸收CO2)，因此为维持环节降低大气中CO2含量的作用，人类迫切需要保护雨林。 (2014·豫南九校高三月考)下图为“某区域地理各要素间的相互关系示意图”。读图回答3～4题。 3．按照字母顺序将“色暗、肥沃的土壤、地理位置、冷湿的温带季风气候”填入顺序正确的是(　　) A．　 B． C．　 D． 4．该地区森林面积锐减对本地区的土壤和河流的影响主要有(　　) 土壤腐殖质增多 水土流失加剧，土壤变薄，土壤肥力下降 河流含沙量减少 降水多时易形成洪水、无降水时河流水量锐减甚至断流 A．　 B． C．　 D． 答案：3.