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初高中数学衔接知识点专题★ 专题三 一元二次方程根与系数的关系 【要点回顾】 1．一元二次方程的根的判断式 一元二次方程，用配方法将其变形为： ． 由于可以用的取值情况来判定一元二次方程的根的情况．因此，把叫做一元二次方程的根的判别式，表示为： 对于一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0），有 [1]当Δ 0时，方程有两个不相等的实数根： ； [2]当Δ 0时，方程有两个相等的实数根： ； [3]当Δ 0时，方程没有实数根． 2．一元二次方程的根与系数的关系 定理：如果一元二次方程的两个根为，那么： 说明：一元二次方程根与系数的关系由十六世纪的法国数学家韦达发现，所以通常把此定理称为”韦达定理”．上述定理成立的前提是． ，对于二次项系数为1的一元二次方程x2＋px＋q＝0，若x1，x2是其两根，由韦达定理可知 x1＋x2＝－p，x1·x2＝q，即 p＝－(x1＋x2)，q＝x1·x2， 所以，方程x2＋px＋q＝0可化为 x2－(x1＋x2)x＋x1·x2＝0，由于x1，x2是一元二次方程x2＋px＋q＝0的两根，所以，x1，x2也是一元二次方程x2－(x1＋x2)x＋x1·x2＝0．因此有 以两个数x1，x2为根的一元二次方程（二次项系数为1）是 x2－(x1＋x2)x＋x1·x2＝0． 【例题选讲】 例1 已知关于的一元二次方程，根据下列条件，分别求出的范围： （1）方程有两个不相等的实数根； （2）方程有两个相等的实数根 （3）方程有实数根； （4）方程无实数根． 例2 已知实数、满足，试求、的值． 例3 若是方程的两个根，试求下列各式的值： (1) ； (2) ； (3) ； (4) ． 例4 已知是一元二次方程的两个实数根． (1) 是否存在实数，使成立？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由． (2) 求使的值为整数的实数的整数值． 解：(1) 假设存在实数，使成立．∵ 一元二次方程的两个实数根，∴ ，又是一元二次方程的两个实数根，∴ ∴ ，但． ∴不存在实数，使成立． (2) ∵ ∴ 要使其值是整数，只需能被4整除，故，注意到，要使的值为整数的实数的整数值为．【巩固练习】 1．若是方程的两个根，则的值为( ) A． B． C． D． 2．若是一元二次方程的根，则判别式和完全平方式的关系是( ) A． B． C． D．大小关系不能确定 3．设是方程的两实根，是关于的方程的两实根，则= ___ __ ，= _ ____ ． 4．已知实数满足，则= ___ __ ，= _____ ，= _____ ． 5．已知关于的方程的两个实数根的平方和等于11，求证：关于的方程有实数根． 6．若是关于的方程的两个实数根，且都大于1． (1) 求实数的取值范围；(2) 若，求的值． - 1 -