动物体的结构层次导学案(论文资料).docVIP

第二节 动物体的结构层次导学案 学习目标： 说出细胞分化、组织概念、组织的形成 识别人体的四种基本组织 说明人体的结构层次 学习重点： 说出组织概念、组织的形成 识别人体的四种基本组织 说明人体的结构层次 学习难点： 组织形成的理解 问题导学： 细胞分化形成组织 阅读课本内容结合图，完成下列问题： 什么是细胞分化？（要求：从课本上标画并记住） 什么叫组织？人体的基本组织有 、 、 和 。（要求：从课本上标画并记住） 描述人体四种组织形成的过程。（要求：用自己的话说出） 组织进一步形成器官 阅读课本第一段，完成下列问题： 什么是器官？请举例说出。（要求：从课本上标画并记住） 器官构成系统和人体 阅读课本64页后两段，完成下列问题： 什么是系统？人体是如何完成复杂的生命活动的？ 总结：如果从微细到宏大的顺序来描述，人体的结构层次如何？ 课堂小结： 通过本节课的学习，我们对人体的组成有了进一步的认识，人体是由受精卵发育而来，受精卵首先进行 产生新细胞，这些新细胞一部分 成各种组织，人体的 种基本组织，按一定的次序结合在一起形成 ，多个器官构成 ， 大系统协调配合使人体内的各种复杂生命活动能够正常进行。 交流展示： 问题检测： 1．在发育过程中，有些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态，结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫作（ ） A、 B、 C、 D、 ） A、 B、 C、 D、 ） A、 B、 　 C、 D、 ） A、 B、 C、 D、 ） A、胃 B、肠 C、消化细胞 D、消化系统 7.下列属于动物器官的是（ ） A、肌腱 B、鸡翅 C、皮肤的表皮 D、血液 8.一块完整的骨，可以属于哪个层次结构（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 9.下列几种组织中，不能同时与其它组织存在于同一个器官的一种是（ ） A、保护组织 B、上皮组织 C、神经组织 D、结缔组织 10.构成人体肝脏的组织主要是（ ） A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织 11、组织的形成是（　）的结果。 A、 B、C、D、 二、填空题 12.构成生物体的不同______有机地结合在一起，共同完成某种_______，这样的结构叫器官。 13．动物体的结构层次较复杂，由多个________按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构叫_______。如人体的口腔、咽、食道、胃、等组成人的________系统。 14.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血。这说明皮肤中可能有 组织和 组织。 15.如果按照从宏观到微观的顺序来描述，人身体的结构层次是：人体→ → → → 。 三、连线题 16.把下列各名词与它们相符合的内容用线段连接起来。 西瓜种子 细胞 人的口腔上皮细胞 组织 番茄果肉 器官 一株桃树 系统 葡萄皮 生物体 胃、肠、肝脏等联合在一起 17.下图为细胞分化示意图，据图回答。 （1）图中箭头[ ]和箭头 [ ]表示细胞分化的过程。 （2）图中[4]表示的是 。 （3）[2]和[3]中的细胞与[4]中的相比最主要的是失去了 能力。 （4）[2]是 组织，[3]是 组织。 （5）从结构上看．[3]中的细胞和[4]中的细胞相比，[3]中的细胞中有大的 。