高考政治一轮总复习 第一单元 第一课神奇的货币考点整合 文 新人教版必修1.docVIP

第一单元 生活与消费 第一课　神奇的货币 [考点展示]　1.货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币。2.货币的种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率。 核心考点一　货币的本质和职能 1．商品的基本属性：使用价值和价值。 2．货币的产生与本质 (1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 (2)货币的本质是一般等价物。 一般等价物 货币 产生 产生时间早 比一般等价物晚 是否固定 不固定 固定 联系 货币是商品交换长期发展的产物。是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物 提醒　货币是一种商品，但又与一般商品不同，是一般等价物，是可以用来和其他一切商品相交换的商品。货币是一般等价物，但又和其他一般等价物不同，只有当贵重的金属用来固定充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。 3．货币的基本职能 职能 价值尺度 流通手段 含义 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 原因 货币本身是商品，有价值 货币的本质是一般等价物，能够充当商品交换的媒介 表现 价格 商品流通 点拨　货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质。 动态发布 命题特点 2014·大纲全国卷，24 2013·上海高考，19 2011·江苏高考，7 结合具体情景理解商品的基本属性、货币的本质，辨别货币的职能。命题形式主要是选择题。 命题点1　商品的基本属性 解题指导：正确理解商品的基本属性 提醒　有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。 典例1　(2014·大纲全国卷)2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为(　　) A．商品价值的实现存在不确定性 B．货币流通手段的作用不易发挥 C．商品使用价值很容易被损耗 D．商品价值难以用货币表现 答案　A 解析　商品是使用价值和价值的统一体，商品生产的目的是为了顺利获得商品的价值，让渡使用价值给消费者。因此“商品——货币”的跳跃是最惊险的跳跃，如果商品不能顺利卖出去，商品的价值就难以实现，企业也无法达到生产的目的，因此A符合题意。 命题点2　货币的职能 解题指导：如何区分货币的职能 职能 作用 关键词语 基本 职能 价值尺度 表现商品的价值 “标价”“价格” 流通手段 充当商品交换的媒介 “购买”“买卖”“现场交易” 其他 职能 贮藏手段 贮藏财富 “保存”“退出流通领域” 支付手段 清偿或支付债务、赋税、利息、工资等 “赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资” 世界货币 在世界市场充当一般等价物 “购买外国货”“国际收支” 典例2　(2013·上海高考)某日报报道，“国际金价继4月12日暴跌4.1%后，4月15日再次出现断崖式跳水，纽约黄金期货价格最低探至每盎司1 356美元，跌幅超过9%。”文中“每盎司黄金1 356美元”表示(　　) A．美元的含金量 B．美元在执行计价单位的功能 C．美元充当着黄金交易的“中间人” D．黄金作为货币在流通 答案　B 解析　盎司是计量(重量)单位，每盎司黄金1 356美元，是指黄金的标价，因此美元执行价值尺度的职能。故选B。 1．苹果公司为iPhone和iPad等电子终端提供的应用程序，将近80%需要付费下载，这既拓展了产品功能、提升了用户体验，又增加了公司利润。下载应用程序需付费，从根本上说是因为(　　) A．苹果公司产品市场占有率很高 B．苹果公司首创了这一商业模式 C．消费者愿意为增加的体验买单 D．程序开发者消耗了脑力和体力 答案　D 解析　价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，D项正确。 2．2014年上半年全国网络零售额为11 375亿元，同比增长48.3%。占社会消费品零售总额的10%以上。在网上购物过程中(　　) 发挥作用的是观念上的货币　货币主要执行的是支付手段和流通手段职能　起作用的是虚拟货币　商品的交换方式发生了变化 A． B． C． D． 答案　C 解析　网购过程中，货币执行支付手段和流通手段的职能，需要现实的货币，不能是观念上的货币或虚拟货币，不选。 核心考点二　纸币及其流通 1．纸币 产生 随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生 优点 纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输 本质 纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的 提醒　(1)纸币的购买力不是由国家规定的。(2)纸币的发行量不是越多越好，也不是越少越好。(3)纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、