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参加模拟审判的感受 杨双 （2002级，现任海南大学三亚学院法学分院 团委书记） 我是海南大学法学院06届本科毕业生，我叫杨双，现工作于海南大学三亚学院法学分院。在海南大学法学院学习期间，我曾经参加过王琦老师所授《民事诉讼法》课程的一次模拟审判，在这次模拟审判中我担任被告一方的代理律师。 我现在已经走上工作岗位，但那次模拟审判的经历使我终身难忘。我的收获有以下几点： 一、模拟审判充分践行了“理论联系实际”这一经典的马克思主义哲学理念。本科阶段的法学教育注重理论知识的系统教育和掌握，通过学习法学理论知识，让广大学生从头脑里形成一种法律的思维，学会用法律的眼光去观察世间的万物，客观公正的去看待一切事物。理论和实际两者不能偏废，法学教育也是如此，只重视理论，会把法律变成空中楼阁，学习法律也会变得毫无用途。而模拟审判则很好的解决了理论和实际脱节的现象，特别是在学习诉讼法的时候。亲身参加一次模拟审判，可以更快、更直观的记住课本上的知识，记住诉讼法的各个环节。 二、有助于学生扎实掌握若干的典型案例，形成公正解决法律问题的思维。进入模拟法庭的若干案例都是经过老师和广大学生的推荐而产生的，这些案件在同类案件中，有极其重要的典型意义，跟生活有密切的联系。学生走进社会后，从事法律职业所经常遇到的案件，可以在校提前的接触并进行模拟审判，让我们感受一种身临其境的氛围，有利于从业后角色的尽快转变。通过自己亲身的审判，然后再对比真实法院对这些案件的审判，从中找出不足和创新，树立自己的信心。法律思维的形成是在审理案件的过程中，经过长期的积累而形成的，所以这些案件的审判也会帮助我树立公正的思维。 三、审判角色的分配和饰演，让我感受了真实的审判环境。通过法律的学习不仅仅是要掌握基本知识，更为重要的是让我们从学生时代就去充分适应法律审判中的若干主体角色，让我们明白作为法官要公正公平，作为律师要以理雄辩。提前进入这种环境，让我们有了更多的时间去认识和了解法律。 四、熟悉我国现行的司法审判程序，把错误解决在发生的最底端。模拟法庭的审判严格遵行我国的三大诉讼法的要求，完全实现程序的公正和正确。模拟审判的过程中可以及时的发现我们在理论学习中存在的误点和盲区，由指导老师当场予以指出和解决，从而杜绝走进真正的法庭后适用法律程序的错误的现象。 五、锻炼我的辩论、司法文书写作等实用能力。法律是一个综合的社会学科，要求法律学习者必须熟练掌握辩论、写作等技能。通过模拟法庭审判的联系，让我们轮换担任各种角色。担任律师可以让我更好的锻炼辩论口才，口才锻炼的过程也是语言组织能力的训练，这样的锻炼有助于我在以后的语言表达中更富有逻辑性和严密性，通过诉讼状和辩词的书写，也锻炼了我的写作能力。 总之，在校期间参加模拟审判是非常有意义的一件事情，应鼓励更多的同学参与其中。 06届毕业生：杨双 二00八年十月二十六日 模拟审判感悟 夏余杨 （2003级，海南省瑞来律师事务所 律师） 我是一名正在海南瑞来律师事务所的实习律师，2007年毕业于海南大学法学院。2004年秋期我在杨路生老师的指导下参加了法学院组织的学生模拟审判。作为一名法学学生，未来的法律人，实践能力是重要的一部分。能够参加此次模拟审判，学习到课堂上学习不到的实践知识，给我的律师梦又添了一丝希望。 模拟审判的案件是有关贪污犯罪的案件。其中我扮演的是辩护律师的角色。根据已知的书面材料我和我的搭档准备了相当多的思路、辩护模式以及对该案的争议焦点做了大量的推测分析。这些工作使我对律师这个行业有了进一步的了解和思考。通过这次模拟审判让我对自己的法律思维、庭审语言的组织能力和庭审技巧等方面进行了更深入的审视和提高。 一、法律思维的审视和提高 作为法学学生，具有和培养法律思维能力是其必备条件之一，这种能力在实践中更能得到锻炼和提高。本次模拟审判让我认识到律师的法律思维并非局限在法律的框架内；针对案情的始末是必须做到一清二楚，另外该案件发生的社会背景、环境等因素也要了解，要综合各方面的要素来考虑犯罪嫌疑人为什么在那种环境中做出该种行为，在做出这种行为时是否有主观故意或者是在受到外来压迫的情况下做出的。 二、庭审语言组织能力的提高 庭审语言并非如平常我们所听到的白话那么简单，庭审语言有其严格的规范要求和严密的逻辑性。庭审有其严格的程序，同样庭审语言在庭审程序的框架内也有其严格的要求。首先，庭审是由几部分构成的，在各部分律师的发言所围绕的中心是不同的；其次，在每一个部分里，律师的发言也是有层次的，针对整个案件，