高考政治名校解析分类汇编 P单元认识社会与价值选择（二）.docVIP

P单元认识社会与价值选择 P1寻觅社会的真谛 【【原创精品解析】政治卷·2015届广东省深圳市高三年级第一次调研考试（201501）】35．国务院《关于进一步推进户籍制度改革的意见》指出，进一步推进户籍制度改革，是涉及亿万农业转移人口的一项重大举措。各地区、各有关部门要深刻把握城镇化进程的客观规律，切实落实户籍制度改革的各项政策措施。我国推进户籍制度改革 体现了人民群众是推动社会变革的决定力量 要遵循上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 有助于建立适应生产力状况的生产关系 是通过自我发展、自我完善的方式解决社会基本矛盾 A． B． C． D． 【知识点】P1 本题考查唯物史观。 【答案】 D 解析：在材料中没有体现，材料并没有体现人民群众在户籍改革中的作用；表述错误，户籍制度不属于生产关系，而是属于上层建筑。 【思路点拨】注意依据材料主旨，结合排误法。 二、非选择题：本大题共6小题，共160分。 【【原创精品解析】政治卷·2015届山东省莱芜市莱芜一中高三1月自主考试（201501）】L1 P1 28．(12分)2014年10月15日，习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。阅读材料，回答问题。 材料一 文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化，满足了人们日趋多样化的文化需求，充实了人们的精神生活。同时文化市场的自发性和传媒的商业性。也引发了一些令人忧虑的现象。习近平在文艺工作座谈会上谈及文艺与市场的关系时指出，文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。 材料二 文艺工作座谈会上，习近平强调，人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。文艺工作者要始终把为人民服务作为自己的天职，把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端。 (1)据材料一，运用“走进文化生活”的知识。从文化企业及公民个人角度，说明如何应对文化市场的自发性与大众传媒的商业性带来的不良影响。 (6分) (2)运用“认识社会与价值选择”的知识，谈谈对“人民是文艺创作的源头活水，文艺工作者要始终把为人民服务作为自己的天职”的理解。 (6分) （1）【知识点】本题考查走进文化生活。 【解析】此问考查走进文化生活的知识，注意两个角度文化企业及公民个人角度，从理论上首先注意可以从文化企业要坚持社会效益与经济效益相统一，公民个人要提高辨别不同性质文化的眼力等角度进行分析，再结合材料说明题中是如何体现这些观点的。注意一定要对知识进行分析说明，切忌空洞理论，没有结合材料说明。 【答案】（1）文化企业要坚持社会效益与经济效益相统一既要满足人们的文化生活需求，又要自觉承担社会责任。(3分)公民个人要提高辨别不同性质文化的眼力。增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。(3分) 【思路点拨】明确答题范围，抓住关键信息“文化企业及公民个人角度”。 （2）【知识点】本题考查人民群众是历史的创造者，作出正确的价值判断和价值选择。 【解析】作答时注意本题的答题范围为认识社会与价值选择，范围明确，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。可以从人民群众是历史的创造者，自觉站在最广大人民的立场上等角度进行分析论述，注意理论联系材料。 （2）人民群众是社会历史的主体，是精神财富的创造者。人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活是文艺创作的源泉。(3分)我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人们群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。文艺创作要把维护人民的利益、为人民服务作为最高的价值追求。(3分) 【思路点拨】注意把握题意的主旨，运用所学知识进行分析论述。 【【原创精品解析】政治卷·2015届山东省莱芜市莱芜一中高三1月自主考试（201501）】23．2014年10月8日，党的群众路线教育实践活动总结大会在北京举行。这次教育实践活动以为民务实清廉为主要内容，有效解决了群众反映强烈的突出问题，受到广大群众的欢迎。为民务实清廉的要求体现了 ①人民群众是社会历史的主体 人民群众是真理的创造者 价值判断是在价值选择的基础上作出的 价值选择的最高标准是人民群众的利益 A． B． C． D． 【知识点】P1本题考查人民群众是历史的创造者，作出正确的价值判断和价值选择。 【答案】B解析：表述错误，真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，在真理面前人人平等；颠倒了价值判断和价值选择的关系，应是在价值判断的基础上作出价值选择；表述正确且符合题意，答案B正确。 【思路点拨】注意把握题意的主旨，运用相关知识进行分析论述。 【【原创