高考数学 2.12导数在实际问题中的应用及综合应用课时提升作业 理 北师大.docVIP

【全程复习方略】2014版高考数学 2.12导数在实际问题中的应用及综合应用课时提升作业 理 北师大版 一、选择题 1.(2013·西安模拟)函数y=f(x)在定义域(-,3)内的图像如图所示,记y=f(x)的导函数为y=f′(x),则不等式f′(x)≤0的解集为(　　) (A)[-1,]∪[,] (B)[-,1]∪[2,3) (C)(-,]∪[1,2) (D)(-,-]∪[,)∪[,3) 2.若对任意的x0,恒有lnx≤px-1(p0),则p的取值范围是(　　) (A)(0,1]　　　　　(B)(1,+∞) (C)(0,1) (D)[1,+∞) 3.(2013·黄山模拟)在半径为R的半球内有一内接圆柱,则这个圆柱的体积的最大值是(　　) (A)πR3 (B)πR3 (C)πR3 (D)πR3 4.(2013·宣城模拟)对于R上可导的任意函数f(x),若满足(x-1)f′(x)≥0,则必有(　　) (A)f(0)+f(2)2f(1)　　 (B)f(0)+f(2)≤2f(1) (C)f(0)+f(2)≥2f(1) (D)f(0)+f(2)2f(1) 5.(2013·咸阳模拟)函数y=2x3+1的图像与函数y=3x2-b的图像有三个不相同的交点,则实数b的取值范围是(　　) (A)(-2,-1) (B)(-1,0) (C)(0,1) (D)(1,2) 6.(2013·沈阳模拟)设f(x)是定义在R上的奇函数,且f(2)=0,当x0时,有0恒成立,则不等式x2f(x)0的解集是　(　　) (A)(-2,0)∪(2,+∞) (B)(-2,0)∪(0,2) (C)(-∞,-2)∪(2,+∞) (D)(-∞,-2)∪(0,2) 二、填空题 7.已知函数f(x)=xsinx,x∈R,f(-4),f(),f(-)的大小关系为　　　　　(用“”连接). 8.(2013·宜春模拟)设函数f(x)=ax3-3x+1(x∈R),若对于任意x∈[-1,1],都有f(x)≥0成立,则实数a的值为　　　　. 9.(能力挑战题)已知f(x)=x3-3x+m,在区间[0,2]上任取三个不同的数a,b,c,均存在以f(a),f(b),f(c)为边长的三角形,则m的取值范围是　　　　　. 三、解答题 10.(2013·蚌埠模拟)已知函数f(x)=+,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为x+2y-3=0. (1)求a,b的值. (2)如果当x0,且x≠1时,f(x)+,求k的取值范围. 11.(2013·合肥模拟)某唱片公司要发行一张名为《春风再美也比不上你的笑》的唱片,包含《新花好月圆》《荷塘月色》等10首创新经典歌曲.该公司计划用x(百万元)请李子恒老师进行创作,经调研知:该唱片的总利润y(百万元)与(3-x)x2成正比的关系,当x=2时y=32.又有∈(0,t],其中t是常数,且t∈(0,2]. (1)设y=f(x),求其表达式及定义域(用t表示). (2)求总利润y的最大值及相应的x的值. 12.(2013·淮北模拟)已知函数f(x)=(a+)lnx+-x. (1)当a1时,讨论f(x)在区间(0,1)上的单调性. (2)当a0时,求f(x)的极值. (3)当a≥3时,曲线y=f(x)上总存在不同两点P(x1,f(x1)),Q(x2,f(x2)),使得曲线y=f(x)在P,Q两点处的切线互相平行,证明:x1+x2. 答案解析 1.【解析】选B.由函数y=f(x)的图像知,函数y=f(x)在[-,1],[2,3)上是减少的,故f′(x)≤0的解集为[-,1]∪[2,3). 2.【解析】选D.原不等式可化为lnx-px+1≤0,令f(x)=lnx-px+1,故只需f(x)max≤0.由f′(x)=-p,知f(x)在(0,)上是增加的,在(,+∞)上是减少的. 故f(x)max=f()=-lnp,由-lnp≤0得p≥1. 3.【解析】选A.设圆柱的高为h,则圆柱的底面半径为,圆柱的体积为V=π(R2-h2)h=-πh3+πR2h(0hR),V′=-3πh2+πR2=0,h=时V有最大值为V= πR3. 4.【解析】选C.由(x-1)·f′(x)≥0,得x≤1时,f′(x)≤0;x≥1时,f′(x)≥0.因此,函数y=f(x)在(-∞,1]上是减少的(或为常数函数);在[1,+∞)上是增加的(或为常数函数),所以f(0)≥f(1);f(2)≥f(1),故f(0)+f(2)≥2f(1). 5.【解析】选B.由题意知方程2x3+1=3x2-b, 即2x3-3x2+1=-b有三个不相同的实数根, 令f(x)=2x3-3x2+1, 即函数y=f(x)=2x3-3x2+1与直线y=-b有三个交点. 由f′(x)=6x2-6x