高考数学一轮复习 4.1平面向量的概念及其线性运算课时达标训练 文 湘教版.docVIP

2016届高考数学一轮复习 4.1平面向量的概念及其线性运算课时达标训练 文 湘教版 （本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！） 一、选择题 1．如图，e，e为互相垂直的单位向量，则向量a－b可表示为(　　)－e－2e－4e2－3e－e 【解析】　连接a，b的终点，并指向a的向量是a－b.【答案】　已知＝a＋5b，＝2a－8b，＝3(a－b)，且a，b是非零的不共线向量，则(　　)，B，D三点共线 ．，B，C三点共线，C，D三点共线 ．，C，D三点共线【解析】　＝3(a－b)＝，故选【答案】　(2014·济南一模)已知A，B，C 是平面上不共线的三点，O是△ABC的重心，动点P满足＝＋，则点P一定为三角形ABC的(　　)AB边中线的中点AB边中线的三等分点(非重心)重心AB边的中点【解析】　设AB的中点为M，则＝，＝(＋2)＝＋，即3＝＋2，也就是＝2，，M，C三点共线，且P是CM上靠近C点的一个三等分点．【答案】　是△ABC所在平面内一点，动点P满足OP＝OA＋(λ＞0)，则动点P的轨迹一定通过△ABC的(　　)内心 ．重心 ．外心 ．垂心【解析】　由于|AB| ＝|AC|＝h(h为BC边上的高)，∴已知等式可化为AP＝(AB＋AC)(λ＞0)，即点P一定在以AB，AC为邻边的平行四边形的对角线上，也就是在边BC的中线所在的直线上，因此点P的轨迹一定通过△ABC的重心，故选【答案】　在△ABC中，点O在线段BC的延长线上，且与点C不重合，若＝x＋(1－x)，则实数x的取值范围是(　　)(－∞，0) B．(0，＋∞) C．(－1，0) D．(0，1)【解析】　设＝λ (λ＞1)，则＝＋＝＋λ＝(1－λ)＋λ，又＝x＋(1－x)，所以x＋(1－x)＝(1－λ)＋λ所以λ＝1－x＞1，得x＜0.【　在△ABC中，∠A＝60，∠A的平分线AD交边BC于D，已知AB＝3，且AD＝＋λ(λ∈R)，则AD的长为(　　) C．2 D．3 【解析】　如图所示，∵B，D，C三点共线， ＋＝1，即λ＝在AB上取一点E使AE＝，在AC上取一点F使AF＝，由AD＝＋＝AF＋AE，可知四边形AEDF为平行四边形，又∵∠BAD＝∠CAD＝30，∴为菱形．＝，AB＝3，∴菱形的边长为2.在△ADF中，＝，∴AD＝＝2故选【答案】　二、填空题(2013·南昌模拟)在△ABC中，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c，重心为G，若a＋b＋＝0，则∠A＝________【解析】　由G为△ABC的重心知GA＋GB＋GC＝0，GC＝－GA－GB.因此由题意有a＋b＋(－GA－GB)＝＋＝0；又∵GA、GB不共线，因此有a－＝b－＝0，即a＝b＝，＝＝＝；又∵0＜A＜，∴A＝【答案】　已知O是正△ABC内部一点，OA ＋2＋3＝0，则△ABC的面积与△OAC________． 【解析】　如图，取BC与AC的中点M，N，连接OM，ON. ＋2OB＋3OC＝0，∴OA－OB＋(OB＋OC)＝0.∴AB＝6OM，同理得BA＝3ON.∴2OM＝NO.、M、N三点共线．是△ABC的中位线，且ON＝2OM. ∴AB＝3ON，即△ABC的面积与△AOC的面积的比是 3∶1.【答案】　3∶1、N分别在△ABC的边AB，AC上，且＝，＝，BN与CM交于点P，＝x＋y，则x＋y＝________． 【解析】　如图，设＝λ，＝μ则在△ABP中，＝＋＝＋λ＝＋λ(－)＝＋λ(－)＝(1－λ)＋，在△ACP中，＝＋＝＋μ＝＋μ(－)＝＋(－)＝＋(1－μ)由平面向量基本定理得解得因此 故x＋y＝ 【答案】　在△OAB中，＝a，＝b，OD是AB边上的高，若＝，则实数λ＝________.【解析】　由＝λ，∴|＝λ|又∵|＝|a|＝|a|·＝，|＝|b－a|，∴λ＝＝【答案】　三、解答题设e，e是两个不共线的向量，已知＝2e－8e，＝e＋3e＝2e－e(1)求证：A、B、D三点共线；(2)若＝3e－ke，且B、D、F三点共线，求k的值．【解析】　(1)证明：由已知得＝－＝(2ee2)－(e1＋3e)＝e－4e，＝2e－8e，∴＝2又∵与有公共点B，∴A、B、D三点共线．(2)由(1)可知＝e－4e，＝3e－ke，且B、D、F三点共线，∴＝λ(λ∈R)，即3e－ke＝λe－4λe，得k＝12. 如图，点A、A是线段AB的三等分点． (1)求证：＋＝＋；(2)一般地，如果点A、、…、A－1是AB的n(n ≥3)等分点，请写出一个结论，使(1)为所写结论并证明你写的结论．【解析】　(1)证明：∵＝，＝＋＝＋＝＋＝，同理＝，则＋＝＋＝＋(2)一般结论为＋－1＝＋－2＝…＝＋证明：∵＝，∴＝＋＝＋，而－k＝＋－k＝＋＝＋－＝－，＋－k＝＋＋－＝＋(注：也可以将结论推广为＋＋…＋－