2016江苏高考语文一轮专项特训：字音基础梳理.docVIP

第1课时　字音基础梳理(复习课) ——多音字、同音(音近)字、形声(形近)字、习惯性误读及其他 同音诗趣 一首诗中仅有一、二字与它字谐音，尚属常见。但整首诗使用同音字就绝无仅有了。著名语言学家赵元任在他的《语言与符号系统》一书中收录了这样一首诗，描绘了一个名叫嵇熙的人与一头犀牛在溪边嬉戏的情景： 西溪犀，喜嬉戏。犀吸溪，戏袭熙。嵇熙夕夕携犀戏，嵇熙嘻嘻希息戏。嵇熙细细习洗犀，惜犀嘶嘶喜袭熙。 请你先来读一读。然后回答问题。 请问这首诗中，除了哪几个字外，全都读作“xi”音，只是四声有所不同而已？ 答案　诗中除了“嵇”“携”“嘶嘶”几个字外，全都读作“xi”，只是四声有所不同而已。由此不难看出汉字的表现力令人惊叹。 1．(2013·江苏卷)下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是(　　) A．高亢　引吭高歌　伉俪　沆瀣一气 B．稂莠 锒铛入狱 阆苑 书声琅琅 C．孩提 骇人听闻 尸骸 言简意赅 D．馈赠 功亏一篑 匮乏 振聋发聩 解析　A项，“亢”“伉”读kàn，“吭”读hán，“沆”读hàn。B项，“稂”“锒”“琅”均读lán，“阆”读làn。C项，“孩”“骸”读hái，“骇”读hài，“赅”读āi。D.kuì。 答案　D 2．(2012·江苏卷)下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(　　) A．舟楫/编辑　道观/冠名权　濒临/彬彬有礼 B．蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖 C．慑服/拍摄 昭示/软着陆 荒诞/肆无忌惮 D．忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/刚愎自用 解析　A项，依次读jí，uàn，bīn。B项，依次读shān，jià，bó/bèi。C项，依次读shè，zhāo/zhuó，dàn。D项依次读chàn/qiān，chǔ，bì。 答案　A 3．(2010·江苏卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同一组是(　　) A．弹劾/弹丸之地　哽咽/狼吞虎咽　责难/多难兴邦 B．鲜活/寡廉鲜耻 泊位/淡泊明志 叶韵/一叶知秋 C．大度/审时度势 长进/身无长物 解救/浑身解数 D．参差/扪参历井 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺 解析　C项，依次读dù/duó，zhnɡ/chánɡ，jiě/xiè。A项，依次读tán/dàn，yè/yàn，nàn。B项，依次读xiān/xiǎn，bó，xié/yè。D项，依次读cēn/shēn，mǐ，xù/chù。 答案　C(精彩PPT名师讲解) 联想矫正 ① ② ③ 答案　①chàn/xiān　hánɡ/kēnɡ　③zhuó/zháo 重组再练 ①　② ③ ④ 答案　①bèi/bó/bó　②jí/jí/qì/jī/yī　③zhāo/zhào/zhǎo　④dàn/xián 考点一　多音字 [先做　后讲] 1．请给下列加点的多音字注音。 ①劲 ②角 ③和 ④泊 ⑤扎 ⑥着 答案　①jìnɡ/jìnɡ；jué/jiǎo/jiǎo；huó/huò；④bó/bó/pō/bó；zā/zā；⑥zhuó/zhuó/zhuó。 命题分析 多音字面广、量大，是人们日常生活中非常容易读错的，因此，多音字的考查是高考命题的重点和难点。复习建议：①准确记“少”，以“精”取胜。②特殊字音，着重记忆。③以“义”“词性”定音。④平时积累，建立易错音字库。 思维建模 1．词性辨音 根据词性的不同掌握多音字的字音。如“畜”作名词时读“chù”，如牲畜；作动词时读“xù”，如畜养。其他类似词语都可以根据其词性的不同来识记它们不同的读音。 【做一做，辨一辨】 　　　　 答案　kǎ/qi；dū/dōu；guān/guàn；dan/dān；sào/sǎo。 2．语体辨音 根据多音多义字(语素)所构词的不同语体(主要指口语与书面语之别)色彩来掌握其字音。如“虹”在口语中读“jiàng”，如“出虹了”；而在书面语中则读“hóng”，如“彩虹”。 【做一做，辨一辨】 　　　　 答案　báo/bó；bei/bì；lēi/lè；lòu/lù；xiāo/xuē。3．构词辨音 多音字一般同时也是多义词，不同读音对应着不同的词义，在不同的词语中同一字的读音也会不同。如“恶”在表“凶狠”时，读“è”(如“万恶”)；表示“讨厌”时，读“wù”(如“厌恶”)；表示“有要呕吐的感觉”时，读“ě”(如“恶心”)。 【做一做，辨一辨】 　　　　 答案　bǐnɡ/pínɡ；bì/pì；chòu/xiù；chán/shàn；liànɡ/jìnɡ。 4．据多少辨音 有些多音字只需记住它极少数、特殊的字音就可以。如“胖”两个读音，只需记住“心宽体胖”中的“胖”读“pán”即可。如“埋”两个读音，只需记住“埋怨”中的“埋”读“mán”，其他都读“mái”。 [即学　即练] 1．请给下列加点