2016江苏高考语文一轮专项特训：散文阅读 宏观把握散文布局谋篇，多向分析句段作用.docVIP

第二单元　散文阅读第一节　分析作品的结构和思路第1课时　宏观把握布局谋篇，多向分析句段作用(复习课) 　　我国数以万计的诗歌中，有一些怪体诗，写得神采飞扬，别致有趣。比如图中这首宋朝著名词人秦观的14字回形诗，“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微，酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归”。整首诗首尾相衔，循环成趣。 　　下面也是一首怪体诗。你能猜出它怎么读吗？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 答案　一龙二虎望三山，五湖四海会八仙。 (2014·山东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 浣花草堂 黄　裳 ①到四川来以前，在行箧里放进了几册旧书，其中清初朱鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的。虽然觉得有些累赘，可是终于还是放进去了。半月以来，枕上灯前，有时间就拿来翻翻，真也给旅途平添了无限趣味。尽管已经是平日熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的感受。诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。 ②杜甫在成都住过一段不短的时间，在集子里留下了四五卷诗，约占他全部留下来的作品的六分之一。人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。从宋代开始，人们就在成都西郊为他建了一座祠堂，这就是“浣花草堂”。历代经过十次以上大小的修缮，直到今天，更修整得焕然一新，成为游赏的登临胜地。 ③走出西郊，经过青羊宫、百花潭，沿着公路走去，二三里后更左折走上一条田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。 ④这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远绕过去，才看得见那山门。走进去又是照例的几重佛殿，伽蓝，天王，佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。一直走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这原来是草堂寺，还不是草堂。 ⑤从大殿里出来，向和尚问了路，才又从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要拜谒的地方。从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙，碎石的泥径，(选自《黄裳散文选集》，有删改) 这篇游记为什么从杜诗写起？ 答：________________________________________________ 解析　本题考查对文章开头在全文中的作用的理解能力。作者在文章的开头写读《杜诗辑注》及感受，既是设置悬念、埋下伏笔、引出下文，也是为了表现作者想对杜甫有更深刻的了解，具有统领全文的作用。 答案　①符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。②杜诗中那些描写山川风物的诗，引发了作者更为新鲜的感受，以此统领全文。③引出浣花草堂。(精彩PPT名师讲解) 教你思维 1．请梳理本文的结构，并简要概括各部分大意。 ________________________________________________ 答案　第一部分(①～③)：从读杜诗的感受写起，介绍草堂的来历，引出对草堂的探访。 第二部分(④～⑩)：以游踪为序，描写杜甫草堂及其周围的环境，表现杜甫的诗人形象和他的诗歌创作成就。 第三部分()：总收全文，以自己的感受突出表现杜甫诗歌的人民性，表达对诗人的赞美。2.文章第④⑤两段写了什么内容？有什么作用？ ________________________________________________ ________________________________________________ 答案　这两段描写了草堂寺、草堂周围的环境和氛围。写这些内容既为下文写杜甫草堂作铺垫，又给文章增添了波澜，使行文曲折有致。 3．请分析第⑨自然段在文中的作用。 ________________________________________________ ________________________________________________ 答案　本段主要表现杜甫草堂的风格，突出其简朴、清疏、幽峭的特点，以此衬托诗人的形象。 思维拓展 结构思路 材料组织 线索 考点一　分析文章的思路[先做　后讲] (2013·江苏卷)阅读下面的作品，完成后面的题目。 何容何许人也 老　舍 粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类。第一类是因经济的压迫或别种原因，没有机会充分发展自己的才力。第二类差不多都是悲剧里的角色。他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。这些人们带着满肚子的委屈，而且还得到处扬着头微笑，好像天下与自己都很太平似的。何容兄是这样朋友中的一位代表。 他没有一点“新”气，更提不到“洋”气。他的“古道”使他柔顺像个羊，同时能使他硬如铁。当他硬的时候，不要说巴结人，就是泛泛的敷衍一下也不肯。在他柔顺的时候，他的感情完全受着理智的调动：比如说友人的小孩病得要死