- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016版《3年高考2年模拟课标政治》练习 必修3 第1单元 第1课 文化与社会 2年模拟.doc
第一课 文化与社会
A组 2014—2015年模拟·基础题组 时间:8分钟 分值:24分
1.(2015安徽示范高中联考,16)安徽安庆市是黄梅戏的发源地,当地以戏曲为媒,希望通过发展黄梅戏,把海峡两岸及海内外华人的心维系在一起,实现文化为根,统一为上,和谐万邦。这说明( )
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
②传统文化渗透在整个民族文化的各个方面
③传统文化是支撑中华民族生存和发展的精神支柱
④文化与政治相互交融
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
2.(2015江苏淮阴中学一模,21)“不读书,穷者穷根难断,富者富不长久。”对于民族而言,全民阅读反映出全社会的总体文明程度。要努力构建“学习型社会”,切实地使广大群众的整体素质有质的飞跃。下列关于文化的作用和意义说法正确的是( )
A.文化是一种重要的物质力量,对社会发展产生深刻影响
B.文化能使一个国家自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林
C.文化作为精神力量都能塑造人,丰富人的精神世界
D.文化是人类社会存在和发展的基础
3.(2014广东百所高中联考,30)西方学者约瑟夫·奈曾就柏林墙倒塌感慨:“早在柏林墙倒塌之前,西方的影视就已经‘穿墙而过’影响了一大批人。如果没有西方流行文化经年累月传递的那些影像,光凭锤子和压路机是难以推倒柏林墙的。”这表明( )
①文化对政治具有反作用
②文化的差异是不同意识形态的反映
③文化对人的影响具有潜移默化的特点
④政治是文化的基础
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
4.(2014山东潍坊一模,13)“七七事变”76周年之际,四川省建川博物馆抗战文物展在中国人民革命军事博物馆开幕。本次展览以真实的物品见证历史,提醒人们不要忘记抗日战争的历史。这表明( )
①一定的精神文化活动离不开相应的物质载体
②文化作为精神力量能直接转化为物质力量
③文化对人的影响来自于特定的文化环境
④文化对提升人的精神境界起着决定性作用
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.(2014辽宁铁岭一中一模,16)为有效管理和服务流动人口,不少地方政府加快公共文化服务体系建设,让大量流动人口无差别享受公共文化服务,增强他们对城市文化的认同感,树立共同体意识或“家园观念”。这表明( )
①人们的文化意识受文化活动或文化环境的影响
②文化观念的形成需要一定的物质载体
③文化建设的目的是消除人与人之间的文化差异
④建设公共服务体系是社会主义精神文明建设的根本任务
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
6.(2014湖北黄冈三校联考,17)2013年10月7日至8日,亚太经济合作组织(APEC)第二十一次领导人非正式会议在印度尼西亚巴厘岛举行,与会领导人身穿巴厘岛传统编织服饰“安代克”(endek)合影,成为本次会议一道独特风景。印尼政府说,这一举措除了宣传东道主文化,还体现各成员共同创建“亚太大家庭”的理念。这说明( )
①文化推动世界的和平与发展
②文化既是民族的,也是世界的
③文化与政治相互交融,文化是国家合作的基础
④文化借助特定的活动与方式得以传播与继承
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
B组 2014—2015年模拟·提升题组 时间:15分钟 分值:34分
1.(2015江苏淮阴中学一模,28)一些由西方国家主导的评奖活动,特别是人文艺术类奖项,深深隐藏着创立者的文化野心与多种图谋。通过设奖评奖,在全世界大力宣传、营销自己的行业标准、行为方式、审美情趣和主流价值观,堪称一种柔性的文化扩张与渗透。这启示我们在激烈的国际竞争中要( )
①把文化建设作为重要的战略任务
②推行文化渗透,繁荣中华文化
③反对文化霸权主义,抵制文化交流
④发展文化产业,提升国家软实力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2015辽宁沈阳二中二模,4)为了更好地传承徽州文化,黄山市启动“百村千幢”古民居保护利用工程。有关专家指出,这样做不仅可以守住村落、古民居的“筋、骨、肉”,还可以传承徽州文化的“精、气、神”,真正使古村落、古民居流传后世。这说明( )
A.文化是人类社会特有的产物
B.社会文化离不开物质载体
C.传统建筑是民族情感的集中表达
D.文化是一种社会精神力量
3.(2015浙江重点中学一模,11)随着我国经济建设的迅猛发展,人民的物质生活越来越丰富,因而人民群众的精神文化需求呈快速增长之势,我国文化产业进入了高速发展期。同时,传统文化热、网络文化热、乡土文化热、都市讲堂热、城市文博和收藏热等文化热潮不断兴起。这说明( )
①中国实现了文化复兴,已步入“文化中国”的新时代
②经济社会的飞速发展,使得整个社会迫切需要强大的文化作为精神动力
③国家强盛,必然带来文化繁荣,先进的文化力必将进一步增强国家综合国
您可能关注的文档
- 2016版《3年高考2年模拟课标地理》练习:第二单元《行星地球》第一节《地球的宇宙环境与地球的圈层结构》2年模拟.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标地理》练习:第二单元《行星地球》第一节《地球的宇宙环境与地球的圈层结构》3年高考.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标地理》练习:第二单元《行星地球》第三节《地球公转运动》2年模拟.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标地理》练习:第二单元《行星地球》第三节《地球公转运动》3年高考.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标地理》练习:第二单元《行星地球》第二节《地球自转运动》2年模拟.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标地理》练习:第二单元《行星地球》第二节《地球自转运动》3年高考.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标地理》练习:第五单元《地表形态的塑造》第一节《营造地表形态的力量》2年模拟.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标地理》练习:第五单元《地表形态的塑造》第一节《营造地表形态的力量》3年高考.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标地理》练习:第五单元《地表形态的塑造》第二节《山地的形成和河流地貌的发育》2年模拟.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标地理》练习:第五单元《地表形态的塑造》第二节《山地的形成和河流地貌的发育》3年高考.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标政治》练习 必修3 第1单元 第1课 文化与社会 3年高考.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标政治》练习 必修3 第1单元 第2课 文化对人的影响 2年模拟.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标政治》练习 必修3 第1单元 第2课 文化对人的影响 3年高考.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标政治》练习 必修3 第2单元 第3课 文化的多样性与文化传播 2年模拟.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标政治》练习 必修3 第2单元 第3课 文化的多样性与文化传播 3年高考.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标政治》练习 必修3 第2单元 第4课 文化的继承性与文化发展 2年模拟.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标政治》练习 必修3 第2单元 第4课 文化的继承性与文化发展 3年高考.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标政治》练习 必修3 第2单元 第5课 文化创新 2年模拟.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标政治》练习 必修3 第2单元 第5课 文化创新 3年高考.doc
- 2016版《3年高考2年模拟课标政治》练习 必修3 第3单元 第6课 我们的中华文化 2年模拟.doc
文档评论(0)