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2016高三历史同步测试:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第18课《马克思主义的诞生》(人教版必修1).doc
第单元 第课时间:45分钟 满分100分
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)
1.(2015·济宁高一期末)“‘社会主义’一词最早出现在1830年,是指社会批评家傅立叶和欧文的思想”。他们的思想( )
A.批判了资本主义制度的罪恶
B.是无产阶级争取解放的强大思想武器
C.来源于欧洲工人运动的实践
D.找到了解决资本主义制度弊端的途径
解析:傅立叶、欧文是著名的空想社会主义者,他们的思想揭露和批判了资本主义的罪恶,对未来社会主义制度做出了天才的设想,但从根本上来看,他们的思想并没有看到工人阶级的历史使命,没有找到建立新社会的途径,因而具有空想性,答案为A项。B、C两项指马克思主义理论,D项说法错误。
答案:A
2.(2015·浙江学业水平测试)马克思主义是马克思、恩格斯在批判继承三大理论的基础上创立起来的,这三大理论是( )
①德国古典哲学 ②法国启蒙学说 ③英法空想社会主义 ④英国古典政治经济学
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:本题考查基础知识再现能力。马克思主义包括哲学、政治经济学、科学社会主义,分别借鉴学习了德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。因此选C项。
答案:C
3.(2015·河北学业水平模拟)1848年《共产党宣言》引言中指出:“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力。”这一观点的历史依据是( )
A.英、法等国资产阶级代议制进一步完善
B.欧洲三大工人运动显示了工人阶级的力量
C.马克思主义已成为工人阶级的思想武器
D.国际工人运动成为历史发展的潮流
解析:材料论述的是无产阶级的斗争,A项不符合题意,排除;C项中“已成为”表述错误;由1848年可知D项表述错误,排除。故正确答案为B项。
答案:B
4.(2015·哈尔滨高一期末)1848年2月,《共产党宣言》的发表诞生了一个伟大的真理——马克思主义。马克思主义较之空想社会主义理论,被称为科学社会主义,依据是 ( )
A.抨击了资本主义社会的弊端
B.认识到资本主义制度是剥削制度
C.揭露了资本主义社会的矛盾
D.阐明了社会发展的客观规律,揭示了无产阶级的历史使命
解析:空想社会主义者找不到资本主义社会的弊端的解决办法,不能揭示资本主义社会的基本矛盾,看不到无产阶级自身的革命性,不懂得社会主义代替资本主义的客观规律。而马克思主义解决了这些问题。故选D项。
答案:D
5.(2015·青岛高一期中)“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。”这则材料认为,无产阶级的根本使命是( )
A.武装斗争夺取政权 B.建立无产阶级专政
C.夺取资产阶级资本 D.大力发展社会生产
解析:从材料可以看出,工人革命第一步是夺取政权,使自己成为统治阶级;而后是发展生产力,“尽可能快地增加生产力的总量”。因此无产阶级的根本使命是D项。
答案:D
6.(2015·衡阳高一检测)《巴黎公社公告》第44号向人们宣布:“你们是自己命运的主人。最近成立的代表机构在你们的支持下,将着手补救前政权造成的灾难:遭到破坏的工业,停顿下来的劳动,瘫痪的商业贸易,即将获得有力的推动。”这在本质上表明( )
A.巴黎公社是劳动人民的政权
B.巴黎公社旨在恢复发展生产
C.巴黎公社获得劳动人民支持
D.巴黎公社是工商业代表机构
解析:结合《巴黎公社公告》的文字“着手补救前政权造成的灾难”可知,巴黎公社政权主要为人民着想,站在人民的角度上处理问题。故正确答案为A项。
答案:A
7.(2015·厦门高一模拟)马克思在1871年4月17日说过:“工人阶级反对资产阶级及其国家的斗争,因巴黎的斗争而进入一个新的阶段……”这里的“新的阶段”是指( )
A.无产阶级社会主义革命阶段
B.无产阶级合法斗争阶段
C.无产阶级暴力斗争阶段
D.无产阶级夺取并建立政权阶段
答案:D
8.(2015·宁波高一检测)有学者对某一历史事件评价道:“它是法国19世纪的最后一次革命”,“是19世纪法国的革命史诗的顶点和终点,从此巴黎通过革命迫使全法国接受新制度的时代被画上句号”。这一历史事件( )
A.进行了建设无产阶级政权的伟大尝试
B.使法国共和制度在法律上得以确立
C.标志着工人运动的兴起
D.宣告世界上第一个社会主义国家的诞生
解析:依据材料中的“法国19世纪”“巴黎通过革命迫使全法国接受新制度”等信息可以看出,材料反映的是巴黎公社革命。A项正确指出了其历史意义,而B、C、D三项都与巴黎公社革命不符。
答案:A
9.(2015·浙江学业水平模拟)右图中甲、乙所指的是国际共产主义运动的两
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