远古的传说教案.docVIP

七年级（上）历史 导学案 班级 姓名 一、【学习目标】 1.识记：农业起源的传说和华夏族的形成；的方法及其可贵的品行。 2.理解：理解“禅让”的含义和实质。 3.从传说中提取有用信息，初步掌握用传说印证史实的方法。 传说在人类还没有出现以前，天和地并不分开，四处一片黑暗混沌，好像一个大鸡蛋。人类的老祖宗盘古就孕育在这里。一天，盘古突然醒来，他什么也看不见，一气之下，抓来一把大板斧，朝前用力一挥，将 “大鸡蛋”砸开，最终形成了天与地，盘古身体的各个部分也慢慢形成了世间万物。 想一想，还知道哪些传说故事？再想一想：传说与历史的关系？ 自读正文，勾划要点、完成知识建构：中.考.资.源.网中.考.资.源.网 炎帝制作 ，教民耕种；尝百草，发现 。 炎帝与黄 黄帝创制 ，指导农业；发明铜器、舟船。 帝的传说 炎帝和黄帝部落生活在 中.考.资.源.网 两场战役 、 中华人文始祖的传说：黄炎联盟—— 族——汉族。 禅让的传说：尧—— —— 治水的传说：大禹用“ ”的方法治水，取得成功。 三、【自主归纳、合作探究】 （一）炎帝与皇帝的传说 1. 农业起源的传说中.考.资.源.网 讲述传说并结合课文，思考讨论： 大约在4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，黄河流域的炎帝部落和黄帝部落最为有名。华夏族的形成与炎黄部落有着密切的联系，可究竟谁的功劳最大？谁才是真正的华夏之祖呢？农业真是炎帝发明的吗？那么这个传说有没有真实成分呢？2. 华夏族的形成 讨论归纳华夏族的形成过程，并且思考回答：为什么我们自称炎黄子孙？（二）禅让的传说 1. 三位部落联盟首领更替的顺序是怎样的？2. 舜和禹接替前任经过了哪几个步骤？他们为什么能够担任部落联盟的首领？（三）治水的传说 自学，思考讨论： 1.禹和鲧治水的方法有什么不同？结果怎样？2.我们可以从大禹身上看出中华民族祖先有哪些优秀的品质？3.你认为禹治水成功的主要原因是什么？4.大禹治水的传说为后人研究历史提供了哪些重要信息？5.大禹治水成功对部落联盟发展和禹个人有什么重要意义？ 知识要点：一个制度（禅让制）、两个人文始祖（黄帝与炎帝）、三个传说 四、【巩固积累】 一、单项选择题 A．燧人氏? B．神农氏 ?C．轩辕氏? D．伏羲氏 2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是（ ） A．盘古 B．女娲 C．黄帝 D．炎帝 3、原始社会末期，部落联盟首领主要是通过什么方式确定下来（ ） A．战争 B．世袭 C．禅让 D．谦让 4、禹治水时，采取的新方法是（ ） A．堵塞决口 B．加高堤坝 C．顺势疏导 D．加宽河道 二、阅读下列材料： 每年清明节的祭祀轩辕黄帝陵，为我中华民族传统的祭祀大典。据史书记载，中华民族对轩辕黄帝的祭祀，始于部落时代。自春秋时期开始成为了一种由官方组织的公祭活动。千百年来，不论是皇亲贵族，朝廷重臣，还是江湖游客，草泽布衣；不论显达富贵，抑或困顿寒微，无论海内裔子，还是城外侨胞，民不论汉满回蒙等各族，都无一例外地登临祭祀。请回答： 从古到今，中华儿女祭祀黄帝的活动为什么绵延不绝？你知道其中的原因吗？ 我们如何才能不愧对我们的祖先？ （3） 为什么炎帝和黄帝被称为华夏族祖先？ （4） 黄帝陵在陕西、甘肃、河北、河南等地都有，说明了什么问题？ 我记住了 ； 我想到了 ； 编写:曾荣玉 进制 校审:曾佑立  教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 编写:曾荣玉