高考物理二轮专题复习 2-2 实验题型解题技巧课时作业.DOCVIP

【红对勾 讲与练】（新课标）2015年高考物理二轮专题复习 2-2 实验题型解题技巧课时作业 1．在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中，打点计时器接在50 Hz的低压交变电源上．某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间的四个点未画出)．从每一个计数点处将纸带剪开把纸带分成五段(分别为a、b、c、d、e段)，将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，如图所示，由此可以得到一条表示v—t关系的图线，从而求出加速度的大小． (1)请你在xOy坐标系中用最简捷的方法作出能表示v—t关系的图线(在图上作答)，并指出哪个轴相当于v轴？ 答：________； (2)从第一个计数点开始计时，为求出0.15 s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？ 答：________； (3)若测得a段纸带的长度为2.0 cm，e段纸带的长度为10.0 cm，则可求出加速度的大小为________． 解析：(1)由题意知在打出的纸带上每5点取一个计数点，故两相邻计数点之间所用时间为t＝0.02×5 s＝0.1 s．因相邻两个计数点间的距离之差相等，故纸带做匀加速运动，可知运动速度均匀增加，在xOy坐标系中用最简捷的方法作出能表示v—t关系的图线(在图上作答)如图所示，y轴相当于v轴． (2)若从第一个计数点开始计时，为求出0.15 s时刻的瞬时速度，即AD段的平均速度；因c－b＝b－a，即c＋a＝2b，则AD段的平均速度为(a＋b＋c)/3t＝3b/3t＝b/t，即b段的平均速度，故只需要测出b段纸带的长度． (3)由e－d＝d－c＝c－b＝b－a＝Δx＝at2，得运动的加速度a＝2.0 m/s2. 答案：(1)v—t图线如解析图所示　y轴相当于v轴 (2)b　(3)2.0 m/s2 2．某实验小组利用拉力传感器和打点计时器“验证牛顿运动定律”，实验装置如图．他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力F的大小；小车后面固定一打点计时器，通过拴在小车上的纸带，可测量小车做匀加速运动的速度与加速度． (1)若交流电的频率为50 Hz，则根据下图所打纸带记录，小车此次运动经B点时的速度为________m/s，小车的加速度a＝________m/s2. (2)由于小车所受阻力Ff的大小难以测量，为了尽量减小实验的误差，需尽可能降低小车所受阻力Ff的影响，以下采取的措施中必须的是：________. A．适当垫高长木板无滑轮的一端，使未挂钩码的小车恰能拖着纸带匀速下滑 B．钩码质量m远小于小车的质量M C．定滑轮的轮轴要尽量光滑 D．适当增大钩码的质量m 解析：(1)vB＝＝cm/s＝0.40 m/s. a＝＝cm/s2＝1.46m/s2. (2)A项做法让小车下滑分力与摩擦力抵消．D项则较能满足FFf，减小摩擦力影响． 答案：(1)0.40　1.46　(2)AD 3．右图是利用两个电流表和测量干电池电动势E和内阻r的电路原理图．图中S为开关，R为滑动变阻器，固定电阻R1和电流表内阻r1之和为10 000 Ω(比r和滑动变阻器的总电阻大得多)． (1)闭合开关S，移动滑动变阻器的滑动触头c至某一位置，读出电流表和的示数I1和I2，多次改变滑动触头c的位置，得到的数据如下表所示： I1/mA 0.120 0.125 0.130 0.135 0.140 0.145 I2/mA 480 400 320 232 140 68 在下图所示的坐标纸上以I1为纵坐标、I2为横坐标画出所对应的I1－I2曲线． (2)利用所得曲线求得电源的电动势E＝________V，内阻r＝________Ω(保留两位小数)． 解析：(1)如图所示： (2)由图线上读出两组数值，代入E＝I1(R1＋r1)＋(I1＋I2)r构成方程组，联立解得：E＝1.49 V，内阻r＝0.56 Ω. 答案：(1)见解析图　(2)1.49(1.47～1.51均对) 0．56(0.52～0.60均对) 4．某实验小组采用下图所示的装置探究“动能定理”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50 Hz. (1)下图是钩码质量为0.03 kg、砝码质量为0.02 kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到O的距离x及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表中的相应位置． (2)实验小组根据实验数据绘出了图中的图线(其中Δv2＝v2－v)，根据图线可获得的结论是_____________________________________. 要验证“动能定理”，还需