高考生物一轮复习 第1单元第3讲 减数分裂和受精作用.docVIP

第3讲　减数分裂和受精作用 1．细胞分裂的方式中，有丝分裂和减数分裂过程中共有的特点是(　　)DNA复制　纺锤体出现　联会　着丝点分裂　基因重组 A． B． C． D． 解析　联会、基因重组是减数分裂过程中特有的。 答案　D 2．以下是进行有性生殖生物的个体发育过程示意图，有关说法错误的是(　　) A．过程是在细胞分裂和细胞分化的基础上进行的 B．基因突变、基因重组和染色体变异均可发生在过程 C．在地球出现能进行有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快了 D．组成新个体细胞中线粒体的遗传物质既来自精子，也来自卵细胞 解析　答案　D 3．一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因的数目、种类表示都正确的是(　　) A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm 解析　TM，则三个极体的基因型应为TM和tm、tm。答案　D 4．基因组成为XBXbY的甲，其父患色盲、其母表现正常。下列分析中可能性较大的是(　　) 甲母减数第一次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞　甲母减数第二次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞　甲父减数第一次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞　甲父减数第二次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞 A． B． C． D． 解析　父母的基因型分别是XbY、XBX－。甲的基因型为XBXbY，其中XB一定来自母亲，Y一定来自父亲，Xb可能来自父亲来自母亲，不论来自哪一方，都是减数第一次分裂时，同源染色体没有分离的结果。答案　5．某四倍体植物的细胞中含20条染色体、20个DNA分子，且细胞中存在纺锤丝，则该细胞正处于(　　)A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期 C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂后期 解析　由细胞内染色体数与DNA分子数比为11且存在纺锤丝可知，该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，由于该生物为四倍体植物，所以该细胞不可能处于有丝分裂后期，D项正确。答案　D 6．如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是(　　) A．细胞分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞的相同 B．细胞中发生了等位基因的分离 C．细胞的出现可能是基因突变的结果 D．细胞中均存在同源染色体 解析　图所示细胞中同源染色体分离，等位基因随之分开，细胞质均等分裂，处于减数第一次分裂后期，此细胞是初级精母细胞；是精原细胞，图所示细胞处于有丝分裂中期，其分裂后形成的子细胞中染色体数目和体细胞中的一样多；图所示细胞处于减数第二次分裂后期，细胞的出现可能是基因突变的结果，此细胞中无同源染色体。 答案　D 7．如图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图，其中建构正确的是(　　) A． B． C． D． 解析　建构的都是减数第二次分裂后期的模型图，由于减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，故产生的次级性母细胞(或极体)中2条非同源染色体组成可能是1条来自父方、1条来自母方，如图，也可能是两条都来自父方或母方，如图。建构的是减数第一次分裂后期的模型图，不符合同源染色体分离的情况。 答案　D 8．下列有关受精作用的叙述，错误的一项是(　　)A．受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半 B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C．受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同 D．受精卵中染色体来自父母双方的各占一半 解析　精子和卵细胞完成受精作用的过程中，精子几乎只提供了细胞核，而卵细胞既提供了细胞质，也提供了细胞核。因为细胞质中有一部分遗传物质，所以受精卵中的全部遗传物质不能说父母各占一半。 答案　A ．如图是某生物(2n＝4)的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是(　　) A．由于不存在同源染色体，图甲正在进行减数第二次分裂 B．图乙中 和上相应位点的基因A、a一定是基因突变产生的 C．图乙细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、4、4 D．图甲中有两个染色体组，图乙中有一个染色体组 解析　由于该生物的体细胞有4条染色体，图甲进行的是有丝分裂，2或者6可能是Y染色体，该细胞有4个染色体组，图乙中和上相应位点的基因A、a可能是基因突变产生的，也可能是四分体时期染色单体交叉互换产生的。答案　C 1．如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表