农村初中学生心理健康教育研究与实践课件.pptVIP

农村初中学生心理健康教育研究与实践 程戈庄初中 苗伟才 朱伟 调查时用的量表 一、韦氏智力测验量表（成人16—74岁、儿童6—16岁） 二、EPQ （艾森克个性测验） 二、EPQ （艾森克个性测验） 分儿童(7—15岁)及成人(16岁以上)两式。EPQ的分量表E: 外向—内向????????N：神经质（情绪性）P：精神质（倔强性）L：掩饰性 对分量表的解释（E、N、P、L）????? 低分???? 居中T=5O??? 高分 100分 0?? 38?? 43???? 50??? 56??? 61???????????????????? 　 　摘要：本文以农村初中为立足点，论述了现阶段学校开展心理健康教育的必要性，结合实际因地制宜地开展心理健康教育研究，探索了心理健康教育的目标、途径和方法、管理体系，着重探讨了心理健康教育实践活动的操作体系和开展个案研究等内容。 　关键词?? 目标途径方法?? 心理健康?? 个案研究 　 农村初中学生心理健康教育问题，是随着社会、经济和科学技术的发展，中国基础教育改革和发展的深入，而逐步成为教育课题的，已有不少的教育理论工作者展开过较为广泛的研究，在理论层面富有许多有价值的成果。同时也有不少教育同行作了一些有益的实践探索，取得了显著的教育教学效果和社会效益，现将我们的研究情况概要的呈现如下 一