黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局第一高级中学高考语文 考前复习训练 变扩展语句.docVIP

黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014届高考语文 考前复习训练 变扩展语句 1.（2013·杭州质检使用下面词语写一段文字要求至少运用两种修辞方法。不超过字分 秋夜　风声　窗外　落叶 答绵阳模拟请从下面六个词语中任选三个写一段话要求语意完整合乎情理至少使用一种修辞方法不超过字。分 萌　幸福　土地　声音　见多识广　美轮美奂 答 4.（2013·宜宾适应性测试依据所给的内容提示以“鲁迅散文当属第一种”为中心句写一段文字。要求至少列举两部以上的作品名内容具体表达准确字左右。分 现代学者散文的分化之途有三：一是趋于火热的现实斗争生活；二是趋于历史的凭吊和自然的踪迹；三是趋于个人闲适生活的孤情雅趣。这三种分化之途，丰富了现代学者散文的视野。鲁迅散文当属第一种。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话扩展后不超过字。分 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。（《春兴》武元衡） 答湛江模拟任选中学课文中出现的三个女性用她们的故事写一段话要求围绕一个主题用排比句式。分 如刘和珍、琵琶女、朱丽叶、祥林嫂、翠翠、林黛玉、崔莺莺、海伦凯勒…… 答济南二模展开合理想象续写下面一段文字与语境相契合不少于字。分 一位身患老年痴呆症的年迈父亲，记忆力日渐衰退，由一开始的迷路走失演变成连儿子也不认识。在一次聚会上，父亲抓起桌上的饺子就往口袋里装，这一幕令儿子措手不及：“爸，你干什么？”老人低声说：“我儿子愿意吃饺子。” 答盐城二模下面是描写春天的一段文字请在横线上补写恰当的话形象地表现“人”的神态和感受。要求运用一种修辞方法不超过个字。分 春天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木茬上，又野性茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花卉，一阵潮润的微风吹来，那浓郁的花粉青草气息，直向人心里钻。无论谁，_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ B组 1.（2013·浙江十二校联考使用下面的词语写一段文字要求运用比喻、拟人的修辞方法。不超过字分 傍晚　雪　天地　美不胜收 答杭州月考请大胆想象联想写一句富有哲理的话其中必须包括“稻穗”“谦卑”“天空”三个词语至少使用一种修辞方法。分 答 4.（2013·通化月考充分展开想象将“秋风起兮白云飞草木黄落兮雁南归”描绘成一幅秋景图。分 要求结合诗句意境运用两种修辞方法结构相对完整层次分明语言连贯、得体不少于字。 答安徽师大附中模拟请以“十字路口”为中心分别写两段话第一段描绘一个场景第二段表达某种哲理。每段不少于字。分 第一段第二段广东卷阅读下面一则寓言按照要求续写。要求点明主题语意连贯不少于个字含标点符号。分 磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈…… 终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！” 磨心无法再呆下去了，只好走开。 磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。 这时候，磨心平静地对磨盘说：“___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________” 7.把“山重水复疑无路柳暗花明又一村”扩展成一段不少于字的文字。分 答白银模拟请根据上下文内容合理想象补写故事总结教训。分 一则寓言，说的是驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌进水里，那盐溶化了。驴子站起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了____________________________________________________ __________________________________________________________________ 驴子