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- 2016-09-24 发布于北京
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第五步 主观题解题方法与技巧
主观题解题规范
一、审题规范
审题要细心读题,推敲题意,看准已知条件,把握未知条件,判断知识范围,明确需要的基础知识和技能技巧。就是做到“四审”,即:一审“范围”、二审“主体”、三审“角度”、四审“内容”。
1. 要审设问的知识范围,即明确试题所属知识模块
审“范围”就是要首先明确设问的知识范围,但在审题时要注意:不同设问的知识范围的限定是不一样的。
(1)有的设问知识范围限定比较具体,直截了当地指明试题所属知识板块。例如:2014年新课标全国卷Ⅰ38(1):结合材料一运用政治生活知识,说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义;2014年新课标全国卷Ⅱ38(1):结合材料一和所学经济知识,概括我国当前信息消费的特点并分析发展信息消费的积极作用。
(2)有的设问范围可能具体到某一模块的某一知识点上。例如2014年新课标全国卷Ⅰ39(1):结合材料运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义;2014年新课标全国卷Ⅱ39(2):结合材料,运用实践与认识的相关知识,分析实践在冯洪钱创作《民间兽医本草》过程中的作用。
(3)有的设问范围是隐性的,需要根据设问中的关键词及其背景材料作出判断。例如:2014年高考天津卷14(2):请你评价材料中公司或艺术家的行为。应抓住关键词“公司或艺术家”结合设问和背景材料,确定其属于《经济生活》模块。
2. 要审设问
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