江苏省溧阳市高中历史 第8课 美国联邦政府的建立学案 新人教版必修1.docVIP

江苏省溧阳市高中历史 第8课 美国联邦政府的建立学案 新人教版必修1.doc

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第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展——第8课 美国联邦政府的建立 【课标感悟】 1、理解美国1787年宪法的主要内容,了解美国联邦制的权力结构 2、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同,理解美国总统共和制的特点 【知识梳理】 【巩固练习】 阅读下列材料,回答问题: ?材料一:华盛顿在《告别演说》中,提出“正确估计支配人类心灵的对权力的迷恋及滥用权力的癖好”,提出“行使政治权时,必须把权力分开并分配给各个不同的受托人以便互相制约,并指定受托人为公众福利的保护人以防止他人侵犯。这种相互制约的必要性早已在古代和现代的实验中显示出来”。 材料二:对于一切人都同样严格的公平对待,而不论他的社会地位、宗教信仰、政治信仰。 ──彼得森《杰斐逊作品选》 (1)根据材料一,你认为华盛顿的担忧是什么?为了解决华盛顿所担忧的问题,美国政府是怎么组织的?其遵循的原则是什么?(6分) 答案区 订正区 担忧:有人迷恋权力和滥用权力而出现专制。国会、总统、最高法院;国会掌立法权,总统掌行政权,最高法院掌司法权。“分权制衡”原则。 (2)结合所学知识,以美国为例说明资产阶级代议制有哪些基本特征?(4分) 答案区 订正区 以议会形式代表民意行使国家权力、实行分权制衡原则、实行民主原则、实行资产阶级政党政治。 (3)杰斐逊的言论在1787年宪法中是否得到体现?请举例说明。(4分) 答案区 订正区 没有。因为在美国最初宪法中,享有民主权利的仅是白人成年男子,广大妇女、印第安人、黑人奴隶等被排斥在外,至今美国的种族歧视仍很严重。 【课堂拓展】 美国总统共和制 英国君主立宪制 异 国 家 元 首 国家元首 产生方式 有无任期 有无实权 政 府 首 脑 政府首脑 产生方式 对谁负责 与国会或议会关系 同 ①代表 利益, 维护其统治 ②有较广泛的 性 2 用心 爱心 专心 积极性:(1)地位: (2)经济:促进了 有利于 (3)政治:联邦制度既加强了了 ,又发挥了 ,同时也避免了 ,体现了 。 局限性:(1)允许 制存在;(2)存在 歧视和 歧视(歧视妇女)。 美国联邦政府的建立 特点: 、 建立: 政治基础: 法律基础: 条件 制定概况:时间 地点 会议 主要内容: 联邦政府部门 产生方式 任期 权力 权力受限 (行政权) (立法权) 参议院 众议院 (司法权) 影响: 年, 当选为美国第一任总统,不久,第一届 也选举产生,美国联邦共和制确立起来。 背景 1、独立后的美国邦联制的松散和中央政府的软弱无能 2、理论来源:孟德斯鸠三权分立的学说 3、历史借鉴:18世纪英国君主立宪制的完善 评价 发展与完善:两党制的形成与发展

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