河北省唐山十六中七年级历史下册 第二十三课 近代前夜的危机讲练测案 冀教版.docVIP

河北省唐山十六中七年级历史下册 第二十三课 近代前夜的危机 冀教版 一、学习目标： 1、课程标准：简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响 2、学习三维目标： 知识目标：了解明清统治者夜郎自大的心态、闭关锁国的政策及其具体表现，认识中国落后的原因 能力目标：分析海禁和闭关锁国政策实行的原因，认识到这些政策并不能御敌于国门之外，不利于中国与外国的正常交往，阻碍了中国社会的进步和发展 情感态度与价值观目标：闭关锁国政策只能导致愚昧和落后，只有正视自己的问题，勇敢的承认自己的不足，大胆的学习别国或他人的长处，才是发展、强大自己并摆脱他人奴役的唯一出路 3、学习重点：清朝“闭关锁国”政策 4、学习难点：清朝统治着为什么实行“闭关锁国”政策 二、预习第二十三课，并完成以下内容 【夜郎自大的心态】 1、基础认知 （1）明清时期，统治者为什么会出现“夜郎自大”的心态？（勾在书上） （2）阅读课文小字部分，分析，明清统治者“夜郎自大”心态具体表现在哪里？ 2、能力提升 （1）什么是“夜郎自大”？ 【闭关锁国的政策】 1、基础认知 （1）明清统治者实行闭关锁国政策的直接原因和根本原因分别是什么？ （2）清朝乾隆皇帝时期，外国商人只能通过“_____________”统一进行贸易，并且只有__________一处进行海港通商。 2、能力提升 （1）什么是“闭关锁国”政策？ 【中国开始落后】 1、基础