江苏省苏州市八年级物理上册 4.5 望远镜与显微镜教案 苏科版.docVIP

教学课题： 4.5 望远镜与显微镜 教学时间（日期、课时）： 1 页边批注 加注名人名言 苏州市第二十六中学备课纸 第 页 教学过程： 一、引入新课： 展示双筒望远镜，激发学生的兴趣 二、新课引入： （一）望远镜 （师）：望远镜能使远处的物体在近处成像，用一架好的双筒望远镜可以清晰地看见月球上的环形山，还可以看到许多平时看不到的星星。 通常的望远镜可看做是由两个透镜组成的。 目镜：靠近眼睛的透镜 物镜：靠近被观察物体的透镜 活动4.7 通过两个凸透镜观察物体 方法：取两个焦距不同的凸透镜，以焦距较小的凸透镜作为目镜，以焦距较大的凸透镜作为物镜，通过两个透镜观察稍远的物体；调节两个透镜间的距离，直到看得最清楚为止，你所看到的物体的像有什么特点？ （生）动手尝试，交流结果 生活·物理·社会 介绍“伽利略望远镜”、“牛顿反射式望远镜”、“射电望远镜”“哈勃望远镜” （二）显微镜 显微镜的物镜和目镜都是凸透镜。 物镜的焦距很短，目镜的焦距较长。 活动 4.8 自制水滴显微镜 （1）以小水滴作为物镜，通过小水滴可看到位于水滴下方白纸上的红箭头倒立的像。 （2）再用一个凸透镜作为目镜观看水滴，缓慢调节透镜与水滴间的距离，就会看到箭头被放大的像。 （3）利用自制的水滴显微镜观察细盐粉、头发丝、昆虫翅膀等，看到的景象如何。 （生）动手尝试，交流所发现的现象 教师解谜：原来，来自物体的光先通过物镜形成一个放大的实像，该实像通过目镜又一次被放大。这样，从水滴显微镜观察到的像会比实物大很多倍。 当然，现代显微镜比水滴显微镜复杂得多，但两者的原理是类似的。 三、课堂总结： （一）望远镜： 1、作用：使远处的物体在近处成像。 2、构成：目镜：靠近眼睛的透镜 物镜：靠近被观察物体的透镜 3、天文望远镜的发展： （二）显微镜 1、目镜物镜均为凸透镜 2、特点：物镜的焦距很短，目镜的焦距较长。 页边批注 加注名人名言 苏州市第二十六中学备课纸 第 页 板书设计： 4.5 望远镜与显微镜 一、望远镜 1、作用：使远处的物体在近处成像。 2、构成： 目镜：靠近眼睛的透镜 物镜：靠近被观察物体的透镜 3、天文望远镜的发展： “伽利略望远镜”、“牛顿反射式望远镜”、“射电望远镜”“哈勃望远镜” 二、显微镜 1、目镜物镜均为凸透镜 2、特点：物镜的焦距很短，目镜的焦距较长。 作业设计 教学反思 页边批注 1 用心 爱心 专心