江西省吉安市2012-2013学年七年级语文上学期竞赛试题（无答案）新人教版.docVIP

2012-2013年上学期七年级学科竞赛语 文 试 卷 卷首语：我自信 我努力 我成功 题号 一 二 三 四 总分 座位号 得分 一、积累与运用（14分） 1下列各项词语书写及加点字拼音全对的一项是（ ）（2分） A. 啜(chuò)泣 厄运 洗濯(zhuó) 险象迭生 B. 凝(níng)成 宽恕 复(fǔ)杂 一丝不苟 C. 伫(zhù)立 点缀 呵(hē)责 春花秋实 D. 倔(juè)强 诅咒 迂(yū)回 问心无愧 2．下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分） A.听完这个故事，他忍俊不禁地笑了。 B.老师每天都要检查同学们交作业的情况，从来没有漏网之鱼。 C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 D.为了备战空前绝后的北京奥运，全国上下都在同心协力争创佳绩。 3.请写出下列语句正确的排列顺序。（ ）（2分） (清风徐徐，树枝摇曳，斑斑的光彩洒落在地上和小狗身上。 (绿荫下是一间小小的柴房。 (这就构成了一幅盛夏城郊小院图。 ④柴房前，主人在吸烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁。 ⑤窗前一片浓浓的绿荫。 A.(⑤④(( B.⑤④((( C.(⑤(④( D.⑤(④(( 4．对下列句子的修辞方法判断正确的一项是（2分） （ ） （1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。 （2）我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。 （3）学而不思则罔，思而不学则殆。 （4）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 （5）满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ A、拟人 比喻 对偶 比喻 设问 B、比喻 拟人 对偶 排比 反问 C、比喻 比喻 排比 排比 夸张 D、拟人 拟人 排比 比喻 反问 5.下列句子中没有语病的是（? ）（2分） A、通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理（2分 ）。 B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C、增加质量是语文教学改革的当务之急。 D、天山的夏天简直就是一个美丽的大花 6.下列句子中表达语气最强烈的一项是（ ） A、我们并不反对这个决定。 B我们都赞成这个决定。 C我们没有一个不赞成这个决定。 D 、我们是不反对这个决定的 。 7.用“/”断句，准确表达括号里的意思正确的一项是（ ） 贝贝找不到/爸爸妈妈非常着急。（贝贝着急） 贝贝找不到爸爸/妈妈非常着急。（妈妈着急） 贝贝找不到爸爸/妈妈非常着急。（爸妈着急） 贝贝找不到爸爸妈妈/非常着急。（爸爸着急） 古诗文阅读与积累 （22分） (一）阅读下面这首古诗，完成8-9题。 北陂杏花 （宋/王安石） 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 【注释】①北陂：北边的池塘。②吹作雪：指杏花凋谢。 8．这首诗中既能表现陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲的一个词是（ ）。（2分） A、花影 B、绕 C、妖娆 D、吹 9.下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）（2分） A、一、二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。首句点明杏花所处地理位置。 B、次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。如此刻画，虚实相生：一方面使景物更具立体的美，另一方面也透露出诗人的审美趣味，即对虚静恬淡之美的情有独钟。 C、三四句描写抒情，褒扬北陂杏花品性之美。之两句对偶精工，托物言志，耐人寻味。 D、北陂杏花是诗人刚强耿介、孤芳自赏的自我人格的象征。表达了诗人高洁自持，不愿与世俗同流合污的人生追求。 （二）、阅读下面文言文，完成：（10分） 戴高帽 俗以喜人面谀①者曰喜“戴高帽”，有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为,宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，逢人辄②送其一，当不至有所龃龉③也。”师怒曰：“吾辈直道事人，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤④？”师颔首⑤曰：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣！” 【注释】①谀（yú）：阿谀，奉承。②辄(zhé)：就，总是。③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿对不上，比喻意见不合。④欤：文言助词，表示. 10. 解释文中加点词语。（3分） （1）别（ ） （2）宜 （ ） （3）如 （ ） 11.请用“/ ”