三个儿子教案27.docVIP

《三个儿子》第二课时教学设计 作者：浙江省宁波市镇明中心小学 陈雁 【教学目标】 １、巩固、复习生字。 ２、能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。 ３、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。 【教学重点和难点】 读准人物的不同语气，领悟课文揭示的道理。 【教学过程】 一、复习生字 １、网络游戏复习生字。 ２、开火车认读此语。 过渡：大家真棒！大家看，老师是这样夸你们的，你们的妈妈是怎么夸你们的？今天我们来看看课文里这些妈妈是怎么夸自己的儿子的。 二、学习课文 １、自由读课文。用“横线”划出妈妈们的话。 ２、分小组分角色朗读三位妈妈的话，要读出她们的样子来。 ３、出示幻灯片，指名读三位妈妈的话。指导读出不同的语气。 （第一、二位妈妈的骄傲、自豪。第三位妈妈语气的平淡） （第三位妈妈这句话是什么意思？） （相关板书：即聪明又有力气唱歌好听没什么可说的） ４、分角色表演三位妈妈。 ５、在妈妈打水回去的路上，又发生了什么事呢？ ６、幻灯片出示第８段，学生齐读，你读了这段，有什么发现？ ７、指导读出水重的感觉。 ８、默读课文最后几段，想：明明是三个儿子，为什么老爷爷却说只看见一个儿子？ ９、小组讨论后汇报。 （引导结合三个儿子的不同表现说）