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通过这节课的学习活动你有哪些收获? A B C 6cm 4cm 如果换成长方体纸盒又会怎么样呢? 4cm C ′′ C′ E F D G′ H G E ′ c 7 -1 b a 如图是一个立方体纸盒的展开图,图中的6个正方形中分别已填入了-1、7、 、a、b、c,使展开图沿虚线折叠成立方体后相对面上的两个数互为相反数,求: 将前、右、上三个面做有标记的立方体盒子展开,以下各示意图中是它的展开图的是( ) A B D C C 5 1 2 3 4 6 * * 3.2直棱柱的表面展开图 将立方体沿着某些棱剪开后铺平,且六个面连在一起的图形叫做立方体的表面展开图。 请同学们拿出立方体纸盒,通过4人小组合作,把立方体纸盒剪切铺平成平面图形。 请同学们拿出4×5的方格纸,4人小组合作,先设计好裁剪线,剪出一个立方体纸盒的表面展开图。 下列各图中哪些能折叠成一个立方体? 例1 下图是一个立方体,请分别用1,2,3,4,5,6中的同一个数字表示立方体和它的展开图中各对对应的面(只要求给出一种表示法) 5 1 2 3 4 6 A B C D E F A B C D E F 下面的图形是立方体的平面展开图,如果把它们叠成立方体,哪两个字母所在的面恰好为对面? 如图,你能想象下面立体图形展开图的形状吗? 想一想: 例2 有一种牛奶软包装盒,为了生产这种包装盒,需要先画出展开图纸样。 (1)如图给出的三种纸样,他们都正确吗? 甲 乙 丙 (2)若牛奶盒表示底面的长方形的长为6cm,宽为3cm,盒高为10cm。求出包装盒的侧面积和表面积(侧面积与两个底面积的和) 10 3 6 6 10 3 3 3 3 6 6 直棱柱的侧面积=底面周长× 侧棱长 A B 在一棱长为4cm的立方体铁丝框的A处有一只蚂蚁,在B处有一粒蜜糖,蚂蚁想吃到蜜糖,怎么爬路程最短? 4cm 蚂蚁吃蜜糖 C D E G F H A B C D E G F H 如果将“立方体的铁丝框”改成“立方体的纸盒”,结论又该如何呢? A B C 4cm D E G F H 解:沿线段AB爬的路程最短。 蜜糖在点C处呢? A B C 4cm D E G F H A C B F D G E H A C B C ′′ C′ 4cm E F D G′ H G E ′ 蚂蚁吃蜜糖 添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体,共有几种添法? 如图,这是一个立方体的展开图,如果将它组成原来的正方体,哪些点与点P重合。 如图是立方体的表面展开图,要求折成立方体后,使得6在前,右面是3,哪个面在上?左边是几? 5 6 2 1 3 4
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