河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级语文上册 应有格物致知精神教案 新人教版.docVIP

河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级语文上册 应有格物致知精神教案 新人教版 时间 参加人员 地点 教师办公室 主备人 课题 应有格物致知精神 教学 目标 知识与能力：了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。 过程与方法：理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。 情感态度与价值观：结合自身学习实际，积极争取做一名注重实践、有开拓精神的人。 重、难点即考点分析 ?（－）重点：1、理解作者观点，整体把握课文内容。 2、学习“摆事实、讲道理”的论证方法 （二）难点： 掌握本文的论证方法，正确理解“格物致知”的真正含义。 课时安排 两课时 教具使用 教 学 环 节 安 排 　 第一课时一 导入新课： 自古以来，人们都在探求事物，科学的认识世界，获得新知，追求新生活。无论是大大小小的事例，还是大大小小的人物，都在体现着“格物致知”的精神。美籍物理学家丁肇中先生，就是体现这种精神的典范。今天，我们学习的这篇课文，就是他对“格物致知精神”的阐述。 二 作者简介： （点学生介绍）巩固铺垫：师生一起回忆议论文的有关知识，为学习新课做准备。（同学们可结合课文后边方框里的文字回答）?? 1、议论文的三要素是什么？（论点、论据、论证）?? 2、什么是论点？