湖北省武汉市为明实验学校八年级英语《Unit 6 I am more outgoing than my sister Section A》导学案（无答案）.docVIP

导学案 总第 21课时 课题 Unit 6 I am more outgoing than my sister. 姓名：_______________ 学习目标 掌握重点句型： Petro is funnier than Paul. Tina is taller than Tara . Tom is more athletic than Sam. than 引导的比较状语从句。 能口头描述某人的外表及个性特征，能比较不同人物之间的征的异同。介绍朋友时要尊重朋友，珍惜朋友间美好的友谊 学科 英语 班级 上课时间 自主学习 自我检测 学习内容 学法指导或点拨 总结反思 一.预习形容词比较级的构成方法： 1.一般在词尾加________: high--- higher; slow—slower 2.以字母e结尾的词，加_______: fine—finer; late—later 3.重读闭音节词词尾，只有一个辅音字母时，先______辅音字母，再加________: big--- bigger; fat—fatter 4.以“辅音字母+y”结尾的词，先___________________,再加________: easy—easier; early—earlier 5.部分双音节词和多音节词，在词前加____________: beautiful—more beautiful; interesting—more interesting 二、预习检测：写出下列形容词的比较级 1.tall___________ 2.thin_____________ 3.long_________ 4.calm___________ 5.short____________ 6.funny________ 7.quiet__________ 8.smart ___________________ 9.serious_______________________________________ 10.outgoing_____________________________________ 11.athletic_____________________________________ 学生自主预习 学生自我检测 小组互相检测 你学到了: 1._______________________________ 2._______________________________3._______________________________ 你的感受: 1._______________________ 2._______________________ 3._______________________ 合作交流 组内互测 组内交流(一)： 用比较级来比较1a图中的人物： eg: Tom is calmer than Sam. Tom has shorter hair than Sam 组内交流（二）： 听力1b 组内交流(三)：小组合作归纳，讨论比较级的构成。(见附表) 组内交流(三)：1c Pairwork 组内交流(四)：Groupwork: Who is he/she? 同桌对话 小组对话 教师抽测 展示解疑 点拨提升 总结： (一) Words: ———————————————————— (二)形容词比较级的构成方法： ———————————————————— ————————————————————— (三)比较级句型结构: ———————————————————— 小组交流 教师解疑 附表：组内交流(三) 比一比，看谁写得快。小组合作归纳形容词比较级的构成。 smart calm wild tall funny dirty heavy big fat thin outgoing athletic serious smaller easier hotter more interesting ? ? ? 当堂检测： 一．写出下列各词的比较级 1. funny ___________ 2. short _________________ 3. calm_______________ 4. late ________________ 5. lucky _________________ 6. happy_______________ 二．单项选择 1.That man is _______ than others. A.