四川省宜宾第三中学2014-2015学年高二上学期期中考试语文试卷（无答案）.docVIP

2014-2015高二上学期期中考试检测题 语 文 一、语言基础（12分） 1．下列加点的字的注音正确的一项是 A．葳蕤（wēi） 淋漓（lí） 泣涕涟涟（lián） 体无咎言（jiù） B．哽咽（yè ） 窈窕（yǎotiǎo） 长歌当哭（dāng） 咥其笑矣（xì） C．菲薄（fēi） 仇雠（chóu） 铿然有声（kēng） 如弃草芥(jiè ) D．瑰怪（guī） 编纂(cuàn) 毛骨悚然 （sǒng） 否泰如天地( p? )2．下列词语没有错别字的一组是A．喷薄???????终成眷属??????倾圮?????? ?B．???????信誓旦旦???????? ??? 斑澜 C．???????否极泰来????????????? 伶俜 D．提练???????夙兴夜寐??????樊笼????????侥幸 3．下列语句中，加点词语使用恰当的一项是 孔子：““思”是消化知识的重要途径可是许多学习时不思考，结果事倍功半。～对《橘颂》创作时间，第一段提到了些原因，下列各项中不成为原因的一项是 Ａ．屈原距今时代久远，有关屈原及其作品的可靠的史料太少。 Ｂ．现存最早，影响最大的楚辞注本王逸的《楚辞章句》对此认识就很模糊。 Ｃ．有的认为它作于顷襄王早期，有的以为作于顷襄王晚期，还有的人认为是屈原绝笔。 Ｄ．至今对屈原的思想感情的特点及其发展变化或有认识不够深入，把握不够准确的地方。 本文作者对赵逵夫的观点提出异议，最重要的一点依据是 Ａ．屈原写《橘颂》借鉴《士冠辞》，未必在行冠礼之后。 Ｂ．《橘颂》和《士冠辞》在形式上有很大的区别。 Ｃ．从《橘颂》及屈原其它作品表现的思想感情来看，不像屈原青年时代的心态和口气。 Ｄ．屈原完全可以在晚年回顾生平、总结志行。 根据文意，下列对本文内容的理解，正确的一项是 Ａ．关于《橘颂》的创作时间，作者的结论与曹大中的观点是完全一致的。 Ｂ．引用王逸的观点是为了说明其对后世贡献之大。 Ｃ．作者虽不同意赵逵夫的结论，但承认《橘颂》确实受了《士冠辞》的影响。 Ｄ．赵逵夫寻找外证的研究方法是应该肯定的。三、9分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成8～10题。 独乐园记 司马光 注：神宗熙宁年，王安石推行新法。司马光反对新法，被贬为西京(洛)御史台，熙宁六年(1073)，购地二十亩，筑园。 8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．以延凉飕延：迎取。B．辨其名物而揭之揭：为……做标志。C．事物之理，举集目前举：借取D．虽推以与人推：推让。9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．皆以蔓药覆之?????????? B．学之未至，夫又何求于人???C．志倦体疲,则投竿取鱼?????? 于其身也，则耻师焉 D．踽踽焉、洋洋焉???????????10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．文章开头引用孟子、孔子的语句，意在说明“王公大人之乐”“圣贤之乐”是高尚的，而作者自己的“独乐”是迂腐庸俗的。 B．本文记述了独乐园的布局，既有方位介绍，又有形状描摹，并依据区域的景观特点或功能命名，突出了“独乐园”命名之寓意。 C．作者在此小园中悠闲自得，生活内容丰富，时而在“读书堂”思考事理，时而在庭院中钓鱼灌花、登高望远，其乐胜于园外之乐。 D．作者以问答形式说明自己并非不想推了于人，而是别人不肯同此乐，所以才独享其乐，这就委婉地表达了抑郁不得志的情怀。 四、（2分） 11．（10分） （1）迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪。13．补写出下列名篇名句和文学常识中的空缺部分。（分）?????????????????。（《卫风。氓》） （2） ，纫秋兰以为佩 （3） ，桃李罗堂前。（《归园田居》） （4） ，枉用相存。（《短歌行》） （5）真的猛士， ， 敢于正视淋漓的鲜血。 ！（《记念刘和珍君》） （6）且燕赵处秦革灭殆尽之际，????????????????? ，战败而亡，诚不得已。（苏洵《六国论》）五、阅读下面的文字，完成14—17题。（22分 ①在新疆北部的原野上，有一座高高的水塔。在高高的水塔之上，勇敢地站立着一棵两米多高的白杨树。那年夏天，当我驱车从这里路过，目睹它的尊容的时候，我惊呆了，绝境之上站着一个生命，一个郁郁葱葱，生机盎然的生命！我向它行的注目礼，持续了很久很久，直到汽车把我从视野中艰难地拉出来。