浙江省奉化市八年级数学上册 5.4乘法公式学案（无答案） 浙教版.docVIP

课题 5.4乘法公式学案 授课时间 学习目标 1、通过运算多项式乘法，来推导平方差公式，学生的认识由一般法则到特殊法则的能力。 2、通过亲自动手、观察并发现平方差公式的结构特征，并能从广义上理解公式中字母的含义。 3、初步学会运用平方差公式进行计算。 学习重难点 重点是平方差公式的推导及应用。 难点是对公式中a，b的广泛含义的理解及正确运用。 自学过程设计 教学过程设计 看一看 认真阅读教材，记住以下知识： 文字叙述平方差公式：_________________ 用字母表示：________________ 做一做： 1、完成下列练习： ①（m＋n）（p＋q） ②（a＋b）（x－y） ③（2x＋3y）（a－b） ④（a＋2）（a－2） ⑤（3－x）（3＋x） ⑥（2m＋n）（2m－n） 想一想 你还有哪些地方不是很懂？请写出来。 _______________________________ _______________________________ ________________________________. 预习展示： 1.下列计算对不对？若不对，请在横线上写出正确结果． （1）（x－3）（x+3）=x2－3（ ），__________； （2）（2x－3）（2x+3）=2x2－9（ ），_________； （3）（－x－3）（x－3）=x2－