四川省某重点中学2014—2015学年高一下学期期中考试试卷 生物 Word版缺答案.docVIP

2014级高一生物第二学期期中考试 注意事项： 试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷满分90分，考试时间60分钟。答卷时请将第Ⅰ卷选择题填涂在机读卡上，第Ⅱ卷非选择题的答案填在答题卡上，不能答在试卷上。 第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题（1-20题，每题1分,21-35题，每题2分，共50分） 1．下列实例可以说明细胞具有全能性的是（　　） A．皮肤被划破后，伤口重新愈合 B．蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部 C．造血干细胞增殖分化产生各种血细胞 D．胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株 2．孟德尔的遗传规律只能适用于下列哪种生物（ ） A．噬菌体 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．蓝藻 3．下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中错误的是(　　) A．正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律 B．解释实验现象时，提出的“假设”之一，F1产生配子时，成对的遗传因子分离 C．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1 D．假设能解释F2自交产生3∶1分离比的原因，所以假设成立 4. 某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比的模拟实验”中进行了以下操作，其中错误的是（　　） A.在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个 B.在每次随机抓取之前摇匀小桶中的彩球 C.在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个 D.在抓取10次后统计分析实验结果 5. 能依次解决①～④中的遗传问题的一组方法是( ) ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高小麦抗病（显性性状）品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交 C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交 6．在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是（　　） A. 基因在染色体上，萨顿，假说-演绎法 B. 遗传的基本规律，孟德尔，假说-演绎法 C. 光合作用中O2的来源，卡尔文，同位素标记H218O D. 基因在染色体上 ，摩尔根， 类比推理法 7．（如右图）能正确表示动物细胞减数分裂过程顺序的是(　　) A．③→⑥→④→①→②→⑤ B．⑥→③→②→④→①→⑤ C．③→⑥→④→②→①→⑤ D．③→⑥→②→④→①→⑤ 8．下列有关精子和卵细胞形成说法正确的是(　　) A．二者形成过程中都会出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 B．二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半 C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同 D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 9. 导致配子中染色体组合多样性的因素包括（ ）A. 染色体的复制和平均分配 B．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 C. 同源染色体的联会现象 D．非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 10. 下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述，正确的是(　　) A．染色体复制一次，着丝点分裂一次 B．细胞质和细胞核物质均等分配 C．染色体和DNA均等分配 D．二者均具有细胞周期 11．青蛙的精卵结合过程可分为以下几个步骤，其中体现受精实质的是(　　) A．精子与卵细胞接触并相互识别 B．精子的头部进入卵细胞内 C．卵细胞膜发生改变阻止其他精子进入 D．精子核与卵细胞核相融合 12. 基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出如下推测，不正确的是（ ） A．同源染色体上相同位置上的基因一个来自父方，一个来自母方 B．同源染色体分离导致等位基因分离 C．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对的基因中的一个 D．非同源染色体的自由组合使所有的非等位基因自由组合 13.下列有关果蝇的叙述，错误的是（ ） A. 体细胞中有4对同源染色体，其中3对为常染色体，1对为性染色体 B. 白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无它的等位基因 C. 白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因，一半不含白眼基因 D. 白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代全部表现为红眼果蝇 14. 下列关于基因与染色体关系的叙述，