《基于TOPCARES CDIO的探究式项目教学——以数据库课程三级项目为例》.pdfVIP

第22期 计算机教育 2013年11月25日 Education 7l Computer 文章编号：1672—5913(2013)22—0071。04 中图分类号：G642 基于TOPCARES CDIO的探究式项目教学 ——以数据库课程三级项目为例 李翔坤，邓丽 (大连东软信息学院计算机科学与技术系，辽宁大连116023) 摘 要：通过研究基于TOPCARES CDIO工程教育理念的项目探究式教学模式，结合数据库课程的内 容和性质，形成具有特色的“项目”课程体系和教学方法，将教学与自主开发项目相结合，把学生置 身于真实的项目情景中，培养学生的主动探究能力、团队协作沟通能力、消化吸收并再运用知识的能 力以及实践工程能力，总结分析实施过程中容易出