撒哈拉以南的非洲教案1.docVIP

人教版新课标七年级下8.3《撒哈拉以南的非洲》教案1 : ??加入日期：06-08-09 　 初一地理下册第八章《东半球的其他国家和地区》 第三节 “撒哈拉以南的非洲”教学设计 529100） 撒哈拉以南的非洲作为地区地理学习的一个重要案例，通过这节我们要教会学生学习地区的方法，教材主要讨论了该地区的人种、单一商品为主的经济和人口、粮食、环境问题等。 教材中利用了一些活动和图表加以说明，充分利用这些图表和活动有助于学生加深理解。 二、教学思想设计 ?? 1.注重对典型案例的探究，通过实例和材料分析培养学生运用知识解决实际问题能力。 2.充分发挥学生主体作用，老师发挥主导作用，提出启发性问题或提供材料，由学生自己解决，培养学生自主学习能力和获取知识的能力。 ??? 1.知道黑人为本区的主要人种,了解“黑非洲”的一些重要地理知识。 2.了解本区以生产初级产品为主的经济的形成原因和后果。 3.通过具体实例及图片，认识本区人口和粮食、干旱和荒漠化问题的严重性，探讨如何解决这些问题的途径。 单一商品经济形成的原因和后果,人口、粮食与环境问题的原因和解决途径。 ??? 启发式、投影仪辅助教学等。 ??? [导入] ?? ?一、黑人的故乡 1.地理位置 8.26《撒哈拉以南的非洲》来讲解：位于撒哈拉沙漠以南，大西洋与印度洋之间（同时完成课文P69活动第一题）。 2.地形：高原大陆，东