福建省泉州惠安三中九年级语文下册 5.17《笑》教学课件1 语文版.pptVIP

《我们的抗敌英雄》中的”白血球” “白血球，这就是我们所敬慕的抗敌英雄。这群小英雄们是不知道什么叫做无抵抗主义的，他们遇到敌人来侵，总是挺身站在最前线的……一碰到陌生的物体就要攻击，包围，并吞，不稍存畏缩退却之念，真是可敬。”“白血球，尤恨细菌，细菌这凶狠的东西一旦侵入人体的内部组织，白血球不论远近就立刻动员前来围剿…” 嫣 然 骨 骼 笨 拙 惬 意 融 洽 手 舞 足 蹈 新 陈 代 谢 神 采 奕 奕 比 比 皆 是 yan gu ge zhuo qie 二、整体感知，掌握方法 1.结构层次 2.科学小品的特点 3.说明方法 先从生理功能入手，阐述了笑对促进人的身体健康所起的作用（1~8段）。 接着，将笑的“功能”扩大到人的社会生活的多个方面（9~22段）。 最后，以散文诗般的语言热烈讴歌笑，并表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望（这是作者奋斗一生的最高目标）。 笑 （高士其） 生理机制 神经反射 身体