辽宁省丹东七中八年级历史下册 历史学科学法指导课教案教案.docVIP

辽宁省丹东七中八年级历史下册 历史学科学法指导课教案教案 教学目标 1.知识与能力 了解本册书前三个单元的大体知识线索，训练学生历史学习思维的条理性。 2.过程与方法 通过教师讲述、学生小组合作、探究的方式最终得出适当可行的学法。 3.情感态度与价值观 加强对学生进行现代史国情教育，增强学生的责任感。 教学重点：学法指导。 教学难点：举例运用学法 教学过程 一、阅读目录（10分钟） 教师引领学生阅读教材目录，大体了解教材的内容。同时，教师运用目录讲述本册书前三个单元的总体知识线索，帮助学生理清思维。 二、合作探究（10分钟） 学生根据兴趣自主阅读教材任意1—2课，然后，分组合作探究学习前三个单元的方法，可以根据以前学习历史的经验谈，也可以通过刚才的阅读灵感探讨学法，教师巡视、指导。 三、总结归纳（8分钟） 先是各小组发表自己的观点，然后师生共同总结、归纳学法，最后教师发表自己的观点进行补充。主要学法：目录学习法、直观运用插图学习法、资料收集、展示、分析法、记笔记法、小组合作、探究法、自主阅读归纳法等。 四、理解运用（12分钟） 教师以期中考试题为例让学生体会这些方法，然后学生举例运用完成教学目标。 五、板书设计 学法指导 目录学习法 直观运用插图学习法 资料收集、展示、分析法 主要学法 记笔记法、自主阅读归纳法 小组合作、探究法 课前预习、课后复习法 教学反思： 1