辽宁省丹东七中七年级地理下册《第六课 美国（一）教案》教案 新人教版.docVIP

辽宁省丹东七中七年级地理下册《第六课 美国（一）教案》教案 新人教版 1、了解美国的位置和组成，知道其领土变化的原因和过程 2、了解美国居民的构成和美利坚民族的复杂性 3、了解美国自然环境的特点，掌握主要的地形区和气候类型 4、了解美国自然资源的丰富性。 （二） 能力目标 1、运用美国的地形图、气候图，分析美国自然环境的优越性。 2、运用美国的矿产资源图了解美国发展工业的有利条件。 （三）情感目标 1、通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣。 2、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养学生正确的资源观、环境观和发展观 教学重点 美国的位置范围、地形、气候、以及种族构成等 教学难点 美国自然环境和资源对于发展工业的有利条件。 教法学法：教学媒体 教学环节： 导入新课 导语：从今天开始，我们将踏上西半球这片美丽富饶的土地，透过美国和巴西，了解美洲的自然风貌、经济特点和人们的生活风俗等。 2．展示世界政区图。 观察地图，说说美国的纬度位置、海陆位置和临国位置。（美国位于西半球的北温带，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾，西南与墨西哥相邻，北临加拿大，是一个海陆兼备的国家。 3．除了本土外，美国海外的两个州分别位于什么位置?属什么温度带?（阿拉斯加，位于北极圈附近，大部分属北温带，少部分属寒带。夏威夷，位于北回归线附近的热带太平洋地区，属热带。） 4．展示美