辽宁省丹东市九年级历史下册 第10课 “冷战”与“热战”教案 北师大版.docVIP

辽宁省丹东七中九年级历史下册 第10课 “冷战”与“热战”教案 北师大版 情感态度与价值观： 通过学习两极格局，初步认识冷战对人类进步和安全的威胁。 通过本课的学习，使学生深刻认识世界和平的可贵。 【重点、难点】： 重点：对两极格局的认识与评价。 难点：两极格局形成的过程。　　 【教学方法】： 讲述法、讨论法 【教学课时】 一课时 【教学过程】： 一、复习提问，导入新课 1、提问：人类步入21世纪，在短短的几十年里就经历了两次世界性的战争，其后果不堪回首，却挥之不去。回想一下，一战后确立的世界新秩序是什么？其结果如何？第二次世界大战的结果又是如何？ 2、导入：第二次世界大战以法西斯集团的彻底溃灭而宣告结束，那么作为战争胜利的一方——反法西斯同盟国，它们之间的关系又将如何变化？战争之后的世界是何种状况？请学习本课内容！ 二、 “冷战” 1、 请学生阅读课本P57小字内容并思考：“铁幕”降临的背景或者说条件有哪些？ 2、 师归纳：①美国在战后成为资本主义世界头号强国。表现在：军事上，它拥有世界上最强大的常规军事力量，垄断了核武器，美国的军队人数最多达1200多万，拥有30艘航空母舰和 1000多艘其他战舰，在世界各地建立近500个军事基地。经济上，美国拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，并建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系，事实上确立了美国对资本主义世界