辽宁省丹东市九年级数学下册 第二章《二次函数 何时获得最大利润》教案 北师大版.docVIP

何时获得最大利润 教学目标 知识与技能 1、经历探索T恤衫销售中最大利润等问题的过程，体会二次函数是一类最优化问题的数学模型，并感受数学的应用价值。 2、能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识求出实际问题的最大(小)值，发展解决问题的能力。 过程与方法 经历销售中最大利润问题的探究过程，让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，发展学生运用数学知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观 1、体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的价值。增进对数学的理解和学好数学的信心。 2、认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。 教学重点：能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识求出实际问题的最值 教学难点：能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识求出实际问题的最值 教学过程 第一环节 复习回顾（5分钟） 1．复习二次函数y＝ax2+bx+c的相关性质：顶点坐标、对称轴、最值等。 2．复习这节课所要用的其他相关知识：利润=售价－进价，总利润=每件利润×销售额 第二环节 创设问题情境，引入新课（10分钟） 有关利润的问题 某商店经营T恤衫，已知成批购进时单价是2.5元。根据市场调查，销