辽宁省丹东市七年级数学下册《同底幂的除法》教案 北师大版.docVIP

第五节、同底幂的除法 第一课时， 备课时间：开学第一周 上课时间：第二周 一、教学目标： 1、经过探索同底幂的除法法则的过程，掌握同底幂的除法法则，并能运用同底幂除法法则进行简单的计算。 2、经历演算、交流、观察、比较，进一步发展有条理的思考推理和表达能力。 教学重点和难点： 1、教学重点：同底幂的除法法则及其运用； 2、教学难点：底数为负数，底数为相反数。 、教学过程： （一）情境创设：1、幂的意义？2、同底幂的意义？ 3、P47 引例 让学生感受到现实生活中需要相同底数幂的除法运算。 （二）探索活动 活动一：计算下列各式P74做一做三个小题 1、从幂的意义解析：如（1） = （2） === 2、观察、发现，提出一般性，即： 当a≠0，m，n是正整数，且mn时 = 3、归纳：经历从特殊到一般的同底幂的除法的演算，引导学生观察分析、比较、归纳；用简练而准确的语言描述同底数幂的除法运算。 （三）同底数幂的除法法则（数学概括） （1）符号表达：（m，n是正整数，mn） （2）语言表述：同底数幂相除、底数不变，指数相减。 注：让学生经历探索的全过程，感受法则生成的过程中幂（如am）的描述方法和注意事项，掌握同底数的除法法则的描述和表达。 （四）运用法则 例1 情境创设中提出“人造地球卫星的速