辽宁省丹东市七年级数学下册《小车下滑的时间》教案 北师大版.docVIP

第六章? 变量之间的关系 第一节?小车下滑的时间 第一课时， 备课时间：开学第九周，上课时间：第十三周 一、教学目的 1、 知识与技能目标 通过分析小车在斜坡上下滑高度与间数据之间的联系，使学生体会小车下滑间随着高度变化而变化，从而了解变量、自变量和因变量的意义，了解可以用列表示两个变量之间的关系。 2、过程与方法 培养学生分析问题的能力与归纳思维的能力. 3、情感态度与价值观 通过分组学习体会在解决问题过程中与他人合作的重要性. 4、 教学重点、难点 重点能从表格的数据中分清什么是变量，自变量、因变量以及因变量随自变量的变化情况。 难点对表格所表达的两个变量关系的理解。 二、教学过程 .创设现实情景，引入新课 认图，你从图中看到了什么？ 展示图片从17岁以后不同年龄段男孩女孩的身高情况 （1）自身比不同年龄平均身高情况如何？ （2）男、女孩不同年龄身高的比情况如何？ （3）大致的描述青春期男、女生平均身高的变化情况。 根据现实情景，讲授新课 （一）．例题讲解 P189 课本图 支撑物高度 10 20 30 40 50 60 70 小车下滑间 4.23 3.00 2.45 2.13 1.89 1.71 1.59 （1）表格中的数据告诉你什么？当支撑物高度为70厘米，小车下滑间是多少？ （2）如果用H表示支撑物高度，T表示小车下滑