辽宁省丹东市七年级语文下册《福楼拜家里的星期天》教案 新人教版.docVIP

辽宁省丹东市七年级语文下册《福楼拜家里的星期天》教案 新人教版 教学目标： 知识和能力目标：课文词语丰富，让学生注意积累。学习作者组织材料，安排结构的技巧。体会文中遣词造句准确生动，富有表现力的特点。 过程和方法目标：1．学习人物描写的方法，让学生默读揣摩，比较几个人物不同的写法。 2．让学生学习场面描写的方法。例如行文顺序、材料剪裁、人物配置等，都可以从课文中得到启发。 情感态度和价值观目标：体会友人间的脉脉温情。 教学重、难点：学习人物描写的方法，学习场面描写的方法 教学时间：一课时 教具准备：录音机，课文朗读磁带 教学过程： 一、导入 同学们，你们的星期天是怎 样渡过的呢？……想不想知道大作家福楼拜的星期天是怎样渡过的？请看法国作家莫泊桑写的《福楼拜家和星期天》。 二、听读课文，熟悉文本。 1．? 听录音朗读。 学生静听，初步感知文章，体会四人形象，学生听后谈感受。 2．? 学生自读，圈划要点、自制问题卡。 学生朗读，进一步体会四人形象，圈划文章的要点，疑难点，并制作面问题卡，以备课上讨论解决。 三、熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。 人物 肖像 语言 动作 性格 福楼拜 ? ? ? ? 屠格涅夫 ? ? ? ? 都德 ? ? ? ? 左拉 ? ? ? ? 四、问题探究 1．学生出示问题卡，统一讨论解决。