2015-2016学年高一生物人教版必修一知能演练：5.4 第3课时《光合作用原理应用和化能合成作用》.docVIP

第3课时　光合作用原理应用和化能合成作用 ?达标练习 1．生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速率并未随之增加，主要限制因素是 (　　)A．呼吸作用和暗反应 B．光反应 C．暗反应 D．呼吸作用 解析：生长于较弱光照条件下的植物光反应弱，生成的ATP和[H]少，即使提高CO2浓度，暗反应的速率也不会提高，光合作用速率并未随之增加。 答案：B2．下图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化。下列能正确表示e点时单位时间内棚内植株消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)的是(　　) 解析：e点时CO2的量不再增加，超过e点后CO2的含量下降，说明此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，即光合作用吸收的CO2量等于细胞呼吸消耗的O2的量。 答案：B3．硝化细菌将二氧化碳和水合成为糖类，其能量来自于(　　) A．光能　　　　 B．电能 C．化学能 D．生物能 解析：硝化细菌利用将NH3氧化成亚硝酸(HNO2)、硝酸(HNO3)所释放的能量，用于将CO2和H2O合成为糖类。 答案：C4．光合作用和化能合成作用的相同之处是(　　) A．都以太阳能作为能源 B．都需要环境中的物质氧化释放的能量 C．都可以将无机物转变为有机物 D．都是高等生物的代谢类型 解析：光合作用是绿色植物利用光能把CO2和H2O转化为有机物的过程；化能合成作用是某些微生物利用环境中的物质